每个孩子都独一无二

因此，不可替代

每个孩子都天赋异禀

因此，不可放弃

点亮心灯

慧心扶助

静静守望

让孩子各出其彩

这就是徳琳教育的追求 

学校简介

这是一所性价比高的高中（收费在区域内同类学校中处于低位，但认同度却很高），她坐落在深圳东进桥头堡——龙岗坪地，毗邻低碳城、坪地湿地公园，远离喧嚣，环境优美。她就是德琳学校高中部（以下简称为“德琳高中”）。

校园占地面积 6.6万平米，建筑面积 11万平米。校园内花团锦簇，绿草茵茵，树木环绕，生机勃勃，令人心旷神怡。校园方正、开阔，功能场室设计高端、现代、大气，融合了艺术与科技元素，精心构筑的运动空间、生活空间、学习空间和休闲空间相互映衬，为师生营造了宜学宜居的理想环境。 

德琳高中2020年9月开办，规模54个班，2430人。现有高一学生810人、高二学生720人。

德琳高中以“高水平、有特色、优质化”的办学定位为追求，高起点规划、高水平设计、高标准配置教育资源。

徳琳高中以一流的硬件和丰富的资源为办学基础，以优厚的待遇招揽八方英才，以多元课程体系为学生个性化发展提供支持，以信息技术为支撑推动学生“自适学习”，以“赏识激励和任务驱动”为动力激发学生成长，以小语种和艺术特长教育为突破引领学生优长发展，以健康温暖有爱的校园生活滋养师生身心。着力塑造学生的健全人格和独立思想，厚植学生服务社会与国家的精神，培养品端行正、坚毅无畏、和谐发展的未来公民。

德琳高中实施差异化、特色化和信息化发展战略，志在打造与先行示范区相匹配的优质高中，服务于深圳的高品质发展，为广大市民子女提供优质的高中教育。

核心理念：立人本思想，行全人教育。

德琳高中践行“立行教育”，在“行”上下功夫，构建基于学生和谐发展、注重行动智慧的教育实践体系。他们品端行正、坚毅无畏、和谐发展；他们乐于思考、乐于实践、乐于创新；他们拥有家国情怀、国际视野和智慧人生。

【校    训】无畏前行，行且毅坚

【校    风】和而不同，行而有格

【教    风】以身立教，持爱而行

【学    风】学思并重，知行合一

学高为师 身正为范

学校以资深教育专家组成的管理团队为核心力量，构建并践行先进的教育理念体系、课程体系和实践体系。

专家团队中有中国教科院教授、道尔顿教育研究专家、IB国际课程专家、教育管理专家，也有国家级、省市级教育领衔人才。

师资队伍建设标准：以学科带头人为引领，以骨干教师为主力，以名校毕业研究生为生力军。做到100%本科以上学历，60%硕士研究生以上学历。语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科骨干教师均有三届以上高考经验，日语、西班牙语等学科教师均有母语国家留学或教学经历，艺术科教师均毕业于国内知名艺术院校且国内高考、国际升学经验丰富，体育、信息、心理健康等学科皆是年青硕士学历教师。

2020级和2021级（暑假后高三高二年级）共34个班，专职教师142人（其中：外语33人，艺术21人，其它学科教师88人），100%本科学历，硕士学历以上教师占比63.5%。

2022级高一18个班，专业教师配比更高，其中，硕士学历以上教师占比70%。

实施精细管理，培育“精一”文化，提供高品质生活服务，让教师“惟精惟一”育人，让学生“惟精惟一”成长，引导师生追求生命的单纯与精神的丰富，努力把学校打造成师生共同成长的乐园、“笑园”。

马新礼

德琳学校总校长，深圳市第五、六届人民代表大会代表，名校长，曾多次荣获市区优秀校长和高考突出贡献奖，主编出版过六本教育著作，具有IB学校管理者资质。拥有20多年的学校管理经验，在广东省肇庆市加美学校、广州市中大黄埔教育集团、深圳实验承翰学校等国际化学校、集团担任总校长21年，学校管理经验丰富，成绩卓著。

陈金芳

德琳学校课程与教学高级顾问。

北京大学博士，中国教育科学研究院理论所教育制度研究室主任，华夏道尔顿教育体系(中西合璧)创建人。

德琳高中管理执行团队

张   辉：德琳学校副校长兼高中校长；

李光明：德琳高中校长助理；

刘   文：德琳高中教学处主任；

李永刚：德琳高中学生处主任；

张宪财：德琳高中学生处副主任；

李明芙：德琳学校团委副书记。

自主选择 自信成长

德琳高中追求在国家考试评价体系下彰显优势，构建以知识、能力、素养和价值观等为育人要素的课程体系，形成多样化、多层次、系列、递进的课程超市，为学生的最佳发展提供支持。

德琳高中打造“精”系列班级，培育“精一”文化，引导学生“制心一处，追求完美”；同时，尊重个性发展需求，结合学生选科，着力打好文化基础，突出优长培养，促进学生自信成长。

硬件过硬 环境优美

为理想的生活和生活的理想提供物质保障！

智能化教室。智慧教室54间，外语学科教室9间，研修教室4间，互动智慧教室1间，录播智慧教室1间；高标准配置物理、化学、生物（探究）实验室24间，多媒体电脑室、语言教室、综合实践室（精工、创客、软件制作等）和地理、历史室12间。

独立设置艺术空间。1200㎡美术学习空间， 208㎡书法教室，260㎡舞蹈房， 4间音乐教室及30间琴房，2000㎡传媒教学场地。

功能场室馆丰富。3个学术报告厅，2个图书馆，208㎡心理健康教室，地理园和生物园融于7000㎡的果蔬种植园中。学生宿舍468间，A级学生餐厅3个；有2个300米跑道，3个足球场，9个篮球场，8个羽毛球场，2个排球场；另有游泳馆、高尔夫练习场、攀岩墙等运动场馆。

各栋楼之间以风雨长廊相连，石凳、木凳分布在校道及休闲区，为学生读书、交流和休闲提供理想的空间。

激扬生命 主动成长

德琳教育把“成人”放在首位，着力塑造学生的健全人格、独立思想和契约精神，培养学生的社会责任感和家国情怀。

德琳人践行赏识教育，相信：每一位德琳学子都值得培养，每一位德琳学子都能成为“自己的管理大师”。

德琳人摒弃简单说教，以“契约”引领学生成长。

学生入读前即签订《入读契约》，入学后，将建立学生自我管理委员会（简称：学生自管会），并赋予充分的话语权、契约制订参与权和执行权，实行“民主+自主”的学生管理方式。相信、尊重每一位学生，平等、友好对待每一位学生，对学生“严格要求而不严厉批评，指出问题而不严加指责”，推动学生成为“自我管理者”和“主动学习者”，有效落实习惯养成、信心培养、学力提升和基础学业教育。

因材施教 最佳发展

为了打造更加适合学生成长的教育生态，社团课、拓展课、探究课实施选科走班教学，让有共同爱好、共同专长、共同追求的学生一起学习、交流，满足学生“个性”发展需要；外语（英语、日语、西班牙语）分阶段采取分层与分组走班相结合的方式组织教学；基础文化课依据学生学习的“最近发展区”，实施分层走班教学。走班教学实现小班化、个性化，因材施教，培养信心，激发学生不断进取，满足学生不断跃进、发展的需要。

在德琳，学习上推行“能者为师”，各班建有学生学习“指导团”，让善于学习的学生成为“小老师”，生生互助，让学习力弱的学生得到及时帮助和鼓励，也让学习力强的学生在“教授”过程中深度学习。

亮点六：技术赋能+任务驱动

智慧教学  生动学习

在德琳，学生是知识与意义的主动建构者，不是被动接受者。

德琳高中吸收“道尔顿制”先进理念和实践智慧，依托“学习共同体”，构建“自主、合作、探究”的学习模式，教师以“问题”驱动学习，注重营造有趣且富有挑战性的学习情景，引导学生思考、探究、交流、展示。

在徳琳，信息技术是学生的学习工具。德琳打造“云端课堂”，凭借智慧校园平台和希沃技术，将硬件、资源、课程、课堂、教师、学生和家长等连在一起，打造智慧教学系统。师生依靠人手一部的智能学习终端Seewo平板电脑，实施“任务驱动学习”和线上线下融合学习，突破时空局限，串连起在校与居家学习。学生可从个人兴趣、习惯和喜好出发，灵活选择学习内容、时间和地点，实现“自适学习”。教师可精准分析、把握学生学习现状，指导学法，实现个性化的教。

学习凸显“五化”：学习工具智能化、学习内容个性化、学习方法自适化、学习过程交互化、学习评价数据化。

优师优教 自信自强

开设英语、西班牙语、日语，为国际化人才的成长提供基础教育支持，并以此为契机开展文化理解教育，促进学生对多元文化的学习、思考和融通，培养学生“地球村村民”意识。

高目标定位——努力让每位学生的外语都是强项，助力学生高水平升学。

高师资配备——英语师资按标准1.5倍配备，日语、西班牙语师资按标准2倍配备，外语教师均为硕士以上学历，且大多有母语国家留学经历。

高水平施教——编写系统校本教材，遵循语言学习规律，实施“任务驱动学习”，促进学生高质量学习，打造学生外语优势。

2020级（暑假后高三）16个班，配15位外语教师，其中：西班牙语教师2位、英语教师6位、日语教师7位。

2021级（暑假后高二）18个班，配18位外语教师，其中：西班牙语教师2位、英语教师6位、日语教师10位。

2022级（暑假后高一）18个班，编制18位外语教师，其中：西班牙语教师2位、英语教师6位、日语教师10位。

双线并行  双强施教

如今，有才艺、有特长的孩子越来越多，社会需要艺术人才也越来越多。

开设美术、书法、音乐、舞蹈、传媒（播音、表演、编导、摄影）等高考专业课程，为有艺术梦想的学生提供专业发展支持。

高资源配置——1200㎡美术学习空间， 208㎡书法教室，260㎡舞蹈房， 4间音乐教室及30间琴房，2000㎡传媒教学场地，学习所需一应俱全。

高目标定位——文化课高考成绩与艺术专业高考成绩均超本科线，实现高层次升学。

高师资配备——文化课教师均有丰富高考教学经验，专业课教师均毕业于艺术名校且有高考备考成功经验。

文艺双线行——系统设计三年课程，确保艺术学生在校内接受完整、优质的文化和艺术专业教育。从高一起，文化与艺术学习双线并行，保证每一位艺术生都能升读艺术名校。

2020级（暑假后高三）和2021级（暑假后高二）共有230多名艺术生，配备28位艺术教师（其中：美术7人，书法2人，音乐9人，舞蹈2人，传媒8人），实施小班或一对一教学，艺术教师均毕业于名校，且有丰富专业高考教学经验。

2022级高一18个班，计划招收135名艺术生。

健康生活 护佑成长

践行“生活质量就是教育质量”的理念。

绿色有机+名厨烹饪，让就餐成为一种享受。

自有1000亩徳琳生态农场，自供绿色、有机食材，每周均衡营养配餐，专业厨师烹饪，每日三正餐+牛奶餐+点心，营养充足，保障师生身体健康，精力旺盛。

安全保障+技能训练，用安全筑牢教育底线。

校园内外监控全覆盖，入校身份识别，安全设施设备完备，紧急救援及疏散逃生技能定期培训，安全管理细致，为师生提供安全生活保障。

便利生活+暖心服务，让校园有了家的温馨。

每间宿舍最多6名学生，配备2套洗浴及卫生设备，每人1个衣柜1层鞋架，生活老师全程爱心陪护，督导按时起居，关心、照顾生活。

疾病预防+健康监测，让健康管理成为习惯。

按标准配备医务室，配齐校医，校医24小时值班，校园及室内外定时或定期消杀，季节性疾病预防到位，每日健康监测，关注学生行为情绪变化，确保学生健康生活，快乐成长。

一、招生对象：参加2022年深圳中考且品行端正、习惯良好、文明守纪的初三毕业生。

二、招生计划：18个班，每班45人，810人。

三、报名录取：学生填报我校志愿（代码：8310741），由深圳市招生办统一录取。

四、学费标准：27000元/学期。注：学校为学生免费配置价值3000元的Seewo平板电脑。