一、二年级孩子们给我们带来的是“奇思妙想数学画”才艺大比拼，别看萌娃们年纪小，他们可是数学界的小小达芬奇呢。

孩子们用学过的数学图形设计了一幅幅创意画，锻炼了自己的动手动脑能力、空间想象能力和创意思维能力。

三、四年级的孩子们运用缤纷的色彩、流畅的线条，结合奇妙的想象，展现出了他们心目中的数学美，使单调的数字和符号成为灵动的主角，创意无限地描绘出一个个生动有趣的故事。

五、六年级的孩子们巧用直观、形象的思维导图，让复习妙趣横生。

瞧，他们的作品内容充实，重点突出，形式简洁又悦目，让人眼前一亮。制作思维导图，不仅能帮助孩子们进行知识分类，还能帮助他们养成巩固、自省、提升的闭环学习方法。

为期2周的数学创意思维系列活动在愉悦的氛围中落下了帷幕，但是大家却意犹未尽，一谈起数学活动，孩子们的小脸就抑不住灿烂起来。可见有趣的数学种子早已播撒在了孩子们的心灵深处，并烙上了美好而深刻的印记。

在德琳，创意学习无处不在，教育理念的落地每时每刻都在发生。我们希望通过有趣的活动，让孩子喜欢数学、爱上数学，从而自然投入学习。在这个过程中，我们从中发现了孩子的成长与潜能，孩子亦能看见数学之美，享受学习之乐。