儿童阅读宜疏不宜堵

王营（特约评论员）

每年书展，童书馆都不缺人气。今年上半年，少儿图书在整体市场中的码洋占比约三分之一，同比增长3.38个百分点，稳居第一。但一些童书因含有少儿不宜的内容，也时常被家长投诉。在本次上海书展活动中，儿童文学作家沈石溪介绍了他的新作《最后的中国战象》漫画版。前不久，作品中一些描写动物“异性相吸”的片段引发争议。

对此，沈石溪表示，有这样的描写无伤大雅。“当然，有的家长、老师可能觉得这些内容不适合年龄太小的孩子阅读。我们也会做一些更正，比如，出版社要求我做一些修饰，将敏感内容模糊一点或者把敏感的句子去掉。”

看到这一报道，笔者想到近期围绕“意林·小小姐”系列是否适合学生阅读的讨论。“意林·小小姐”在小学女生中非常风靡，多数家长认为，“意林·小小姐”系列涉及男女暧昧情感，格调不高，会让孩子萎靡不振，应该予以封杀。为了限制孩子阅读此书，有家长采取了撕书、藏书、拉电闸等措施。而孩子们却认为，书中所写的都是发生在校园里的故事，尽管书中涉及男女情感，但表现的是正常男女同学之间的关系。有的孩子表示，“这是每个人成长过程中都会遇到的，我觉得这很正常”。

笔者完全赞同作家沈石溪的观点。无论是“意林·小小姐”书系，还是童书中描写动物“异性相吸”的内容，只要作品内容健康、积极向上，适合少年儿童阅读，且经过出版社的严格审查，均无伤大雅，不必为之大惊小怪。

孩子到底应该读什么样的书？一般情况下，家长和教师都认为，孩子应当读经典，读格调高雅的书。经典读物对孩子的成长的确有价值，但不是每个孩子都能读懂。许多被称作经典的书，晦涩难懂，枯燥乏味，离孩子的生活较远，很多孩子没有兴趣读下去。孩子之所以痴迷“意林·小小姐”书系，原因在于其内容生动有趣，语言通俗，能够在阅读中找到真实的自我。

兴趣是做好任何事情的前提，读书也是如此。家长不能在不了解图书内容的前提下阻碍孩子阅读，而是要顺应孩子的阅读兴趣。家长可以引导孩子阅读，但不能随意干涉。

随着年龄的增长，孩子的鉴别能力、自我净化能力会逐步提高。读书是一个积累的过程，孩子读得越多，对语言文字的敏感度就越高，对图书的认识和辨别能力也会越强。

因此，对于孩子的阅读行为，宜疏不宜堵，家长要给孩子推荐一些格调高雅的好书，也要尊重孩子的阅读兴趣。随着阅读量的提升，哪些书适合阅读，孩子心中自然会形成“一杆秤”。