前段时间，有位妈妈找我们诉苦：也不知道咋回事，每次一参加完儿子的家长会，亲子关系就会直线下降。
详细询问才知道，每次妈妈都会因为儿子的成绩给孩子“敲警钟”：
你马上就要小升初了，这个成绩想考个好初中没那么容易
你不要整天吊儿郎当学习不认真，成绩得有点进步啊
你看看你们班张浩哲，放假也不出去玩，整天就是看书写作业，人家这次全班第三，你拿什么跟人家竞争
本来就是想借机敲打一下儿子，怕他还是老样子不当一回事。
结果儿子每次都很厌烦，这次突然情绪爆发，冲她吼起来。
妈妈就觉得委屈：我说错什么了吗？明明我所做的一切都是为了他好，他却一点都不领情。当了六年的小学生家长，我还没搞懂家长会的意义。
最近在直播上大火的董宇辉在闲聊时，说起了自己作为老师开家长会的经验。
对于孩子成绩好的家长，他没有开口表扬，而是提醒家长“孩子们学习辛苦”，请务必要保证孩子的营养，没事多陪孩子下楼散散步，缓解一下压力。
因为他知道，越是优秀的孩子，越容易给自己压力，过于要强，并没有大家想象中开心。
至于成绩中等的孩子，他给家长的建议是：耐心很重要。
这种有耐心，各方面均衡发展靠中间的孩子，才是大多数，父母千万不要过分焦虑紧张。
而对于孩子成绩不太好的家长，他没有批评反而是狂夸家长和学生。
比如“你孩子最近学习很认真哦！回答对了一道题，还写笔记呢！”
面对家长，他还会和大家分享“不积跬步，无以至千里”的道理，聊理想聊励志。
只有这么做，父母才能把善意、信任、鼓励和陪伴给自己的孩子，从而提升孩子的学习动机，改变孩子“不想学”的心态。
如董宇辉所说：
“开家长会聊成绩没意思，成绩是结果，就结果聊结果没有意义，要关注的是过程。”
我们大多数家长开家长会都是按照孩子的成绩，决定对待他的态度。
孩子考得好，就夸；考不好，就严厉批评。
说的最多还是考试，抓住孩子分析他每科的主要失分点在哪里，给他定目标提升成绩冲刺前20等等。
结果呢，自己焦躁孩子还不配合。
开家长会这件事，一定不要搞错了本质。
有位家长曾在网上分享过自己参加女儿家长会的一段经历。
她的女儿总体成绩不错，就是数学差了点。
会后班主任和她私聊，也提到孩子数学比较弱，应该再想办法提高一点，巩固一下基础知识。
为了不打击女儿，她回去选择“改一改”班主任的原话，对女儿说：
“老师说你这几次数学虽然考得不是很理想，但她觉得你在数学方面其实是很有潜力的。”
听她这么说，女儿略显惊讶，觉得自己考得这么烂，怎么老师还能觉得自己有潜力呢。
见女儿不信，她继续结合自己过来人的经验说服女儿：
“你的老师数学教得那么好，教了一届又一届，凭她的经验和感觉，应该知道哪个学生有潜力吧，要不她怎么会这样说呢？”
发现女儿心有所动，她赶紧趁热打铁，讲讲老师在学习方面的建议。
就这样，女儿受到极大的鼓励，自信也被激发起来。
著名心理学家贺岭峰分享过女儿的故事。
他被女儿的数学老师叫到学校，劈头盖脸就是一顿批：
“你们家长是不是觉得生完孩子就没啥事了？教育孩子的事全推给我们学校老师啊？
你知不知道你孩子同一道数学题现在已经错第四遍了？你怎么做家长的啊？”
虽然莫名其妙被责问了一通，但回到家，他并没有“如实”讲给女儿听，反倒编一段话安慰女儿。
他告诉女儿老师夸她卷面明显比以前整洁多了，说明态度比以前端正，希望她以后做题要多认真审题、多验算，成绩才能不断提高。
简单两三句话，化解了女儿揣了许久的忐忑和不安。
比起在乎孩子的成绩，我们更需要的是及时给予孩子鼓励。
家长会，是父母和老师一次有效了解孩子学习情况的沟通渠道，它的重点不是去追究孩子为什么考60分，80分或100分。
关键在于，和孩子最密切相关的两个角色，应该如何调动和保持孩子的学习积极性，激励他一往无前。
无数事实已经证明：无论学得好还是一般，那个总被鼓励的孩子，总是表现的更好。
想起之前看过的一个视频：
一个小男孩一蹦一跳走在路上，和妈妈探讨自己长大后的规划。
他说，“如果我将来考上清华或北大呢？”
妈妈温柔地回应道：“那妈妈就很为你骄傲呀！”
说着说着，小男孩话锋一转，问妈妈“那我考上地瓜呢？”
只听见妈妈不假思索接住他的问题，依旧鼓励他：
“如果你把地瓜烤得又香又甜又软又美味的话，我觉得也是可以的，也会为你骄傲的。”
多么智慧的一位母亲啊。
虽然不知道这个小男孩的未来是上清华北大，还是当烤地瓜老板，但妈妈的鼓励，一定会化成他的动力，不断驱使他往更好的前路走去。
好的教育，比起看重孩子一时的成绩，更重要是父母对孩子的认可、表扬和理解。
就像最近再次引发热议的北大女孩王心仪。
不管是出身寒门写出激励无数学子的《感谢贫穷》，还是2年前考上北大后毅然选择当兵入伍，都可以看到妈妈一路对她的鼓励和支持。
儿时求学，妈妈告诉她要相信“读书改变命运”，陪她看书，带她在田里干农活，也教她各种生活常识、做人的道理。
穿的衣服太破旧被别人嘲笑，妈妈就耐心安慰她，让她别理会别人的冷嘲热讽，踏实做事就好。
高考填报志愿，她原本学理科，却想报考更喜欢的文学专业，妈妈没有干涉或阻挠，而是双手赞成。
就连第一次报名参军，因体育较弱被刷了下来，妈妈也不忘开导鼓励她：学好本领，报效祖国。
正因为在成长路上，妈妈不断给她正面的激励和肯定，心仪才能不断突破自己，持续成长。
心理学家威廉·杰姆士说过：
“人性最深层的需要，就是渴望得到别人欣赏和赞美。”
只有孩子感觉到父母的激励和肯定，对自己充满信心，他才能做得更好。
就像尹建莉的女儿，被那番“老师说你有潜力”的话激励到后，学习有了很大的起色。
即便中间也有没考好的时候，但在父母的肯定下，她心态慢慢放平，踏踏实实地学习。
一段时间后数学学习大有长进，成绩也从全班的中等偏下，变得名列前茅，后来还一举考上了清华。
心理学家贺岭峰的女儿也是，虽然同一道题错了四遍，四年级还考过59分。
但在爸爸平和温柔的鼓励下，她高中时就能在实习的动漫公司独立负责项目，清楚明白自己喜欢什么，擅长什么，以后要往哪条路发展。
如今的她，是一名出色的动漫从业人员。
鼓励，说到底就是接纳孩子眼下的不足，相信孩子有能力去突破自我，变得更好。
在父母的鼓励下滋润长大的孩子，才能唤醒内在的驱动力，不断给自己加油打气，一步步努力向前逆行。
这份“让孩子看到希望”爆发出来的力量，更能指引孩子走在对的人生道路上。
是啊，孩子要的根本不多，只是需要多一些信心和鼓励罢了。
希望每个孩子都能在父母爱的鼓励下，满怀热情与梦想，大步向前。
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