大家好，我是选校君。

英国当地时间10月25日，里希·苏纳克正式成为英国新一任首相。

苏纳克一上台就刷新了两个纪录：英国历史上第一位印度裔首相，英国200多年来最年轻的首相。

苏纳克凭借自己扎实的专业经验，早在特拉斯竞选首相时，就曾警告过她热衷的减税政策存在风险，这也让全世界都在关注他能否力挽狂澜，扭转英国当前的经济问题。

不过选校君作为一个教育行业的小编，更关注他的个人成长历程。

他不但具有年轻的外表、笔挺的西装和流畅自信的举止，更有着非常纯正的英式口音，从里到位都散发着精英阶层的气息，个人魅力爆棚。

真的很难想象，苏纳克的爷爷只是印度最底层的民众，爸爸勉强算得上中产，这个家族难道是有阶级飞跃的捷径吗？

1980年，苏纳克出生在英国一个印度裔移民家庭。

他的印度祖父母和外祖父母，当年背井离乡离开旁遮普，跨过大洋去东非谋生。在坦桑尼亚和肯尼亚，他们生下了苏纳克的父亲和母亲。

在海外的印度人特别重视教育，第二代拼命读书，挤破头皮从东非移民到英国。

1966年，苏纳克的父母来到英国，父亲是受人尊敬的英国国民医疗系统（NHS）全科医生，母亲则是一位药剂师，家里经营药房，收入稳定，勉强跻身中产阶级。

苏纳克父母非常重视孩子的教育，为了供三个孩子读书，他们和自己的爸爸妈妈一样，也和大部分亚洲家长一样，夜以继日地工作、存钱、自我牺牲。

三个孩子也很争气——弟弟Sanjay 现在是一名心理学博士，而妹妹Raakhi 则在纽约担任联合国全球紧急情况教育基金的战略和规划主管。 

至于苏纳克，大家都知道了，新一任的英国首相。 

苏纳克在三兄妹里最为出众，而他也坦言，良好的教育成就了他。 

13岁，苏纳克考入英国“九大公学”中最古老的学校——温彻斯特公学。

这里的学费并不便宜，现在的寄宿生大概近4.6万英镑一年，而走读生差不多3.4万英镑一年。

这对于一个同时要养三个孩子的家庭来说，并不轻松，而且想靠着奖学金入学更是难上加难。尽管如此，苏纳克的父母还是决定咬咬牙，自费将儿子送去了温切斯特公学。 

之后，苏纳克进入牛津大学攻读王牌专业哲学、政治和经济学（PPE）。这个专业被誉为英国政坛的摇篮，而它在全世界的平均录取率只有8%。

更令人佩服的是，在2001年，以专业第一的成绩从牛津毕业。 

毕业后的他进入了最受精英们青睐的高盛投行工作，苏纳克做了三年分析师。投行的收入很高，但是仍无法满足苏纳克对人生高度的追求。

之后，苏纳克又在斯坦福大学取得工商管理硕士学位（MBA）。而在斯坦福求学期间，苏纳克遇到了现在的妻子——阿克莎塔·穆尔蒂。她的父亲是印度亿万富翁、IT服务业巨头Infosys联合创始人纳拉亚那·穆尔蒂。

这段婚姻将他的人生再次上升一个台阶。

阿克莎塔有她老爸公司0.93%的股份，差不多价值10亿美元，而且她就算每天躺平啥也不干，每年也能纯纯入账差不多1150万英镑（约合人民币9500万）。 

当然，苏纳克本身就有能力，夫妻俩的总财富大约在7.3亿英镑左右，在《星期日泰晤士报》公布的2022年度的英国富豪榜中，夫妻俩排在了榜单的第222位。 

如今，经过3代人的奋斗，苏纳克成为英国首相，堪称用教育改变家族命运的典范。

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苏纳克的成长之路看似一路顺畅，甚至具有传奇色彩，这是他自身不断奋斗的结果，背后更离不开其父母全力的培养。

他们过着最清贫的生活，让孩子上最贵的学校，还鼓励苏纳克去学习足球、礼仪、马术等等。

用10年的艰苦换来孩子漂亮的简历，抬高了他的人生起点，为之后的政治生涯奠定了坚实基础。

教育已经是实现阶级跨越成本最低的路径，但任何的成功都是没有捷径的，一步一个脚印，一点一点的为自己的家族和人生去增添筹码，这就是苏纳克给我们最现实的借鉴。

如今，中国教育模式、教育内容、教育结构都在转变，越来越多的中国中产家长像苏纳克的父母一样，希望通过精英教育这条路，让孩子拥有更精彩的人生。

而中国的传统教育依然以应试为导向，学生普遍缺乏动手和社会实践的能力，无论从小学还是大学，校园文化的多元性都有所欠缺。

选校君认为，国际学校是打开孩子国际视野、真正融入国际文化的敲门砖，更是对孩子进入精英阶层的提前布局，为将来进入世界名校打好基础。

1、国际学校具有传统公立学校所不具备的语言环境。

老师要么是海外留学背景，要么本身就是母语为英语的外教，老师本身的英文发音准确，并随时纠正学生的发音。国际学校的课程是全英文教学，或是双语教学，英语学习权重非常大，在反复的练习中，学生可以形成肌肉记忆，自然说出更纯正的英文。

2、不以单一成绩为考核标准，注重综合素质的考量。

在国际课程体系下，从小学到高中，培养学生英语水平的基础上，授课的科目与国际接轨，并且会根据学生的学业水平进行分层教学，避免学生因学业水平低下跟不上整体进度而自卑苦恼，差距越来越大。这种课程体系，给学生提供了更为广阔的选择范围。

国际学校的核心理念是以学生为学习主体，会着重发展学生的独立自主的能力、创新和批判性思维。孩子们在学校不仅仅是接受考试，而是考核，并不会以单一的成绩作为标准，而是综合考量。

3、多元文化，培养国际视野。

国际学校中通常还具有几十种丰富的课外活动，学生以兴趣为导向选择课外活动，让学生看到更广阔的世界。

同学的构成也是多元化的，来自世界各地的学生相互交流，每个人都接触到不同的文化，有利于孩子理解世界文化。

内地的国际学校，经过教育需求回归社会、回归市场的理性结果，已经相对成熟，发展出一批优秀的国际学校。它们具有稳定而强大的师资队伍、眼界开阔的管理人员和不俗的世界名校录取成绩，旨在培养自信心，培养批判性思维，让学生自己主动去学习，真正地学习，终身受益。

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