2022年11月10日下午，龙岗区中心城北片区物理教研活动在德琳学校举行。龙岗区物理教研员郭美华老师亲临现场指导，龙城街道、平湖街道、坪地街道部分学校参加了此次活动。

这次教研活动“新课标下的新教学”是在“双减”背景下，基于新课标理念的研讨课。课堂教学立足于物理核心素养的科学思维和科学探究能力，采用小组合作、学生自主探究等教学策略。本次教研课的内容为《平面镜成像》，授课老师分别为德琳学校林敏老师和平湖第二实验学校欧阳欣老师。

林敏老师的课堂通过水中倒影的现象引入，创设真实情境，体现从生活到物理，课堂当中学生经历了猜想假设，制作方案，设计实验，归纳总结，交流讨论的科学探究环节，利用希沃黑板、易课堂、平板电脑等信息技术融合形式，及时推送问题、抽选学生抢答、反馈学生情况。

欧阳老师以自制道具——魔盒的表演导入，激起了学生的学习兴趣。欧阳老师的教态亲切大方，循循善诱，学生在老师引导下进行合理的猜想、假设、设计实验和探究实验，突出了教师主导与学生主体相结合的教学原则。所有的知识呈现合理、逻辑性强、直观有趣，学习小组配合默契，师生关系融洽。

坪地中学物理科组长余美珠老师对本次同课异构进行了点评。她对两位授课老师的课堂教学设计、师生表现给予了充分的肯定，同时基于新课标理念提出，在物理教学中，要以必备知识学习、关键能力和科学思维的培养为驱动，为学生提供丰富直观的学习素材，拓展学生的视野，让问题的产生与探究、知识的学习与掌握更加合理化。

最后，物理教研员郭美华老师，对本次教研活动进行了点评。她表扬了德琳学校学生的整体素质，也十分肯定两位老师的课堂表现，并提出了培养学生物理学科素养方面的建议：坚持问题导学，创设真实情境，进行任务驱动，教学可视化，教师勇于给学生试错的机会，且能适时有效地进行示范。郭美华教研员勉励老师们多尝试跨学科融合，比如信息技术与物理的融合。

本次教研活动，老师们在教科院郭美华教研员的精心安排下，以新课标为引领，紧扣物理核心素养，优化教学资源，创新教学模式，为课堂教学提供了新的思路，同时也强化了校际之间的交流。德琳学校的老师在“立行教育”理念的指导下，展现了良好的素质形象，赢得了兄弟学校的一致好评。

每一次春的灿烂，都离不开冬的磨炼；每一道绚丽的彩虹，离不开暴雨的洗礼，只有潜心、潜行，才能在教研之路上走得更宽、更远、更从容、更优雅。我们坚信：教学与教研相伴而行，专家与教师携手共进，我们的课堂必将呈现出更美、更新、更绚烂、更诗意的画面！