大家都想去顶尖名校，通常去评断一个学校的好坏，是根据它的学术能力和学术标准来制定的。

那么学术到底意味着什么？

学术它意味着知识的积累和知识的进步。有一句古老但是非常重要的一句话，“我们是站在巨人的肩膀上去前进的。”

知识是一个积累的过程，是前人经验不断积累、塑形、来去指引我们进步的重要过程。所以学术它实际上就意味着我们要用一些非常理论化的视野去认识这个世界，去拓展这个世界的边界。

这是一种对于知识，对于前人智慧的尊敬。那么在这种情况下，我们的学术也意味着要用一种非常严谨的方法去获得一些相关的理论和知识，从而形成我们所谓的学术过程。

牛津大学和剑桥大学都是英国非常古老的大学。这两所大学自建立起已经有快接近千年的发展历史，它们对于学术传统，都有着自己的方式去保存和传承。

牛津是一个相对更加保守的学校，它的学术传统被称作“保守激进派”。它是在保住重要的传统基础之上，再进行创新和进步。比如在牛津大学考试期间，你需要在一个非常古老的考试院Examination school里面去进行集体考试。

世界公民听上去非常的洋气，但世界公民也没有大家想象的那么神秘。

世界公民它其实是一种事业，是一种态度，也是一种能力，它主要是体现在多元和统一这两个极端之间。

它又是一种视野，当你走入这个世界时，最重要、最基础的一件事情就是你能够看到这个世界的多元化，不同的宗教、文化、传统等。统一是指在多元化的背景下，我们在很多领域有共同的挑战。在这样的背景下，我们就能看到世界公民是一种对多元的承认和尊重。每一种文化，它都有值得我们去学习和借鉴的地方。

作为世界公民最重要的一个前提就是我们一定要知道我们自己是谁，而且要对我们自己的身份感到骄傲和认同，这样才能更好的和别人去进行沟通和探索这个世界。

科研和学术是非常接近的两个概念，科研活动是通过学术和科学的方法，去培养自己的兴趣，并形成科学思维，可以解决科学问题。最重要的是在科研阶段培养一种思维能力。

通过培养思维能力，我们能够在上大学之前系统性地去塑造自己想法，并付诸实践。能够让我们的很多想法可以进行研究，得出具有学术性质的成果。

我们通过科研培养的兴趣和科学思维，可以让我们有不一样的眼光去理解公益，我们也会更加有收获。

公益活动在我们申请当中是占了一个比较重要的位置，在每个高校的招生手册都会明确要求我们要有volunteering，或者是serving community的经验。公益活动在申请过程中占很大的比重，是因为它能够完整地体现你到底是一个什么样的人。

这看上去是两个非常不一样的领域，很多同学在自己的申请过程中，并没有把公益和科研结合在一起。但实际上，我们通过刚才对科研和公益的分析，我们会发现在这二者之间是能够找到非常非常重要的结合点，通过结合二者能更好的去体现你是一个什么样的人。

科研很重要的核心关键就是去体现你的兴趣和展现你的能力。其中兴趣的体现也会反映到公益活动中。

原来我们有一位同学申请上了斯坦福大学。他的科研项目和他的公益项目就是结合在一起。他申请生物学和医学，所选择的科研的项目是乳腺癌，他和我们所推荐的一位美国科学院的教授进行合作，研发关于治疗乳腺癌的药品，最后申请了专利。这是我们能看到的科研产出，也符合我们对科研的认知和理解。更关键的是他的科研项目配合着公益项目。他在社区里面去进行乳腺癌的危害宣传，对一些遭受乳腺癌折磨的病人进行筹款，并且对乳腺癌的早期防治或筛查，也设计了很多公益项目。

所以由兴趣这条线索贯穿出来的科研和公益，我们能看到它是一个非常完整的一个故事，它能把我们打造成为一个很立体、很完整的人。这个时候我们就不会再有，怎么证明自己做的公益项目是真的问题，尤其是在成千上百的国内学生都在做的公益，更甚至有造假的背景情况下。

当你的研究内容有了成果，同时你公益项目也和它匹配的时候，那你所做的不管是公益的时长、成果，都会是有迹可循的。

一个非常真实有成果的故事会使你的申请材料，你的申请故事变得独一无二，不可替代。

在进行公益项目和科研时，我们希望大家都能够找到自己的兴趣点，我们会通过头脑风暴帮助大家找到属于自己科研和公益的结合。构思一个和别人与众不同的申请故事和材料，能够去证明自己的学术兴趣，并证明自己的综合能力。

希望今天的思路梳理，能够对大家的申请过程有一些启发。那么今天的分享就到这里，祝大家在后面科研月的分享中能够有更多的收获。