汪小菲疯，大S狠，离婚真相早有端倪，竟是因为孩子？-国际教育网

汪小菲疯，大S狠，离婚真相早有端倪，竟是因为孩子？

2022-11-28发布于广东

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这两天，娱乐圈不消停，汪小菲和大S再度掐架，原因是汪小菲拒付和两个孩子的生活费和抚养费，被大S告上了法庭。两人因此开战，互掐了几个回合，不过选校君并不想就他们的恩怨展开讨论，选校君更想跟大家聊一聊他们一对女儿曾就读的台北蒙台梭利幼儿园所执行的蒙氏教育体系。

因为孩子上学的问题，两人还曾展开过激烈的争论，大S甚至一度歇斯底里，离婚也要把孩子送进台北的蒙台梭利幼儿园。

相信很多家长都没听过蒙氏教育，今天选校君就给大家一个科普，深入了解了解什么是蒙氏教育。

什么是蒙氏教育？

蒙氏教育由意大利第一位医学女博士玛利亚·蒙台梭利研发与创立，她认为：

儿童具有内在的学习驱动力，以及对周围环境的强烈学习与吸收能力，这使得幼儿从出生起便开始对环境保持着不断的探索。如果在这个阶段把握好教育方式，对他们未来的学习、生活都有着非常重要的辅助作用。

在蒙氏教育的核心理念中，从来不会限制儿童的自由行动，而是最大限度帮助他们在自由的环境中完成探索。

蒙台梭利曾说过一句话：“儿童通过自立获得身体上的独立，必须通过自由的使用其选择的能力，必须通过没有干扰的独立工作，从而获得意志上和思想上的独立。“

不过蒙氏教育也并非绝对的自由，我们可以理解为它是有规则的自由，相当于在固定限度内的空间或环境，让孩子们发挥最大自由的探索与成长，例如在孩子研究手工教具的时候，老师会尽可能不插手，而是最大限度让孩子自己完成制作，让他们在制作的过程中自己发现问题自己解决问题。

这不仅能让儿童增强动手能力，还能锻炼儿童的专注力、意志力以及独立思考能力。

蒙氏教育拥有非常完善的教具系统，每一个教具都是经过科学验证设计出来的产物，符合儿童心理发展规律，并能让儿童快速接受和上手操作。

例如数学教具就包含了数字板、数棒、卡片等教具，孩子们可以通过排列数字板、卡片来认识数字，通过数棒学会数数。

语言教具则有分类卡片（字母、汉字）和诗歌集等，这对孩子拼字认字的能力和兴趣都大大提高了。

不过最多的还是一些生活教具，这当中就囊括了所有孩子生活中能用到的东西，例如衣服纽扣模拟教具、水杯、刷子和鞋子等，这些都在锻炼和培养孩子们的自理能力。

在课程设置上，蒙氏教育一直尊崇以自然科学为核心的理念，用特定的教具来启发孩子的探索与思考，而且每一个教具尺寸都是根据儿童人体工学设计出来的，当然也包括课桌和椅子等。

通常情况下，这些教具都会被整齐摆放在固定区域，孩子们上课时可以选择自己喜欢的教具，再根据老师的主题引导开展这一节独立的探索课。

蒙氏教育非常注重儿童的个体发展，老师会给每一个孩子进行一对一的辅导，让他们完成极具个性的个体探索与研究。

蒙氏教育法将儿童的发展分为4个阶段，第一个阶段是0-6岁的婴儿期，第二个阶段是6-12岁的儿童期，第三个阶段是12-18的少年期，第四个阶段是18-24的成熟期，每个阶段都有其不同的特点，而蒙氏教育就是根据儿童不同阶段发展特点进行不同方式的教育。

处于第一阶段的孩子的特点就是对世界饱含一切好奇，0-3岁之间的孩子对于所有见到的新的事物都是无意识接纳的状态，而3-6岁以后则发展为有意识的接纳和吸收。

这个阶段的孩子还仍未有自我意识，他们对所接收到的一切事物都是没有判断的，全部处于一种感受的状态，这也是为什么蒙氏学校通常都会在教室设立一个专门的感官区域。

处于第二阶段的孩子开始对眼前这个世界的所见所闻有了积累，这个阶段的孩子对既定事物有一定的认知，而内心探索的欲望就激发了他们的想象力，这也是为什么大部分这个阶段的孩子在画画的时候天马行空的原因，那都是他们想象力与现实认知的呈现。

第三个阶段是孩子们自我意识涌现的重要阶段，他们开始对社会有了新的认知，想像大人一样参与到社会的规则里来。

第四个阶段其实是前三个阶段的成果呈现，如果孩子在前三个阶段得到了充分的满足，那么在第四个阶段就会呈现出善良、乐观、思想独立的品性。

蒙氏教育的来龙去脉与发展

要讲蒙氏教育，有一个人就不得不提，她就是蒙氏教育体系的研发人和创始人玛利亚·蒙台梭利。

她三次提名诺贝尔和平奖，获颁法国荣誉勋章，被授予荷兰皇室姓氏。她于1907年在罗马建立了“儿童之家”，运用自己独创的教学方法（蒙氏教育），在世界引起了一场幼儿教育革命，改变了数千百万人的未来。

1807年，蒙台梭利降生于一个意大利中产家庭，她的父亲是贵族后裔，同时也是一个军人，母亲是一位专职家庭主妇，但她博学、善良且开明，所以蒙台梭利在她的培养下也形成了独立且乐于助人的性格和博爱的胸怀。

小学时期，有个老师对蒙台梭利的态度极其强硬和严格，而且毫不尊重，有一次甚至用略带侮辱的口吻提及了她的眼睛。这深深伤害了蒙台梭利，从此心中暗下决心将来绝不会成为一位老师。

但恰恰这又是她父亲期望她将来从事的职业，但蒙台梭利有自己的独立思想，她要学医，尽管那个时代的意大利连一个女医生都没有。

1890年，她成为医学院的一名学子，在全都是男同学的班级里，蒙台梭利受到了很多不公平的对待，因为这对于当时被视作男性专属的医学领域来说，一个女人的加入是对医学的蒙羞。

蒙台梭利在种种的不公平对待中差点要放弃医学这条路，直到有一天她在罗马街头看到一个衣衫褴褛的小男孩躲在角落里聚精会神地摆弄一张小红纸，外界的一切仿佛都与他无关。小男孩专注的神情吸引了蒙台梭利，她从这个孩子的身上看到了专注的力量，也从小男孩对一张小红纸的好奇和探索的行为受到了鼓舞。

回去之后，蒙台梭利不再畏惧异样的眼光和区别的对待，她一心沉浸在医院的研究中，用了6年时间完成了学习，成为了意大利第一位医学女博士。

1896年，蒙台梭利成为圣吉瓦尼医院的执业医师，本以为能在医学领域做出一番贡献，但一次走访精神病院的经历彻底改变了她的人生轨迹。

在那次走访精神病院的过程中，她看见了许许多多精神病孩子，他们大部分都是孤儿，在这所精神病院里如同木偶般生活着，没有任何一点点作为人的尊严。外界的一切色彩和欢声都不属于他们，他们的生活，是灰色的。

这深深刺痛了蒙台梭利，决心要为这些孩子做点什么。就如同鲁迅弃医从文想要唤醒麻木的中国老百姓一样，蒙台梭利决定弃医从教，想要通过教育来治愈这些孩子。

为了帮助这些孩子，蒙台梭利留在精神病院观察了他们很长一段时间，她发现大部分孩子虽然看起来愣头愣脑的，但是在摆弄某些小物件的时候注意力是非常集中的，他们甚至可以沉浸其中长达两个小时，这让她想起罗马街头那个玩小红纸的小男孩，脑袋中也产生了一个问题，是否每一个孩子都天生具备这种自我探索并沉浸于此的能力？

基于此，蒙台梭利得出一个结论，或许可以利用孩子们的这种探索的天性，帮助他们去认识这个世界和事物，帮助他们完成成长。

之后，蒙台梭利研究出了一种看起来像玩具一样的教具，她把每一个字母和数字分别制作成独立模型，让孩子们在触摸这些模型和观察的过程中学会认字母和数字。

在这个探索的模式下，几乎所有的孩子把字母和数字都认全了，也能拼一些简单的单词了。

这让蒙台梭利大受鼓舞，也更加坚定了她弃医从教的决心。她认为，儿童具有探索与专注的天性，感官学习是帮助他们开发潜能的重要方式，在内在驱动力的支撑下，将迎来阅读与写作的爆发期。

之后，为了证明她的教育方法能够帮助千千万万的孩子，她带着这群所谓精神病儿童进入意大利国家考试场，并谎称他们是正常的孩子，希望能够说服意大利当局将她的蒙氏教育推广到全国，帮助更多的孩子。

考试结果证明，这群孩子做得比普通孩子更好，蒙台梭利成功说服了意大利当局，而她的蒙氏教育法也开始在意大利乃至全世界普及。

1907年，意大利成立的两所儿童之家，采用的都是蒙氏教育法。

1908年，第三所儿童之家——米兰儿童之家成立。

1909年，《蒙台梭利教学法》意文版出版。

1910年，蒙台梭利协会在罗马成立。

1911年，意大利与瑞士的公立学校经政府当局认可正式采用蒙氏教学法。巴黎成立蒙台梭利示范学校，英国也成立学校与蒙台梭利协会。美国第一所蒙台梭利学校也在同一年设立。

1912年，美国麦克劳杂志以《在美国出发》为题长篇介绍蒙台梭利。同年，《蒙氏教育法》英译本出版。

1913年，蒙台梭利应麦克劳杂志之邀到美国演说，与卡内基大厅发表专题演讲，并受邀至发明家爱迪生家中做客。

1914年，荷兰儿童之家成立。

1915年，巴塞罗那成立第一所蒙台梭利学校。

……

就这样，蒙氏教育快速普及到全球几百个国家。

为了支持和推广蒙台梭利的蒙氏教育，爱因斯坦同意以她的名字命名学校；爱迪生也在蒙台梭利留美推广蒙氏教育时给予了帮助；贝尔电话的创始人贝尔更是豪横直接拨款资助建立蒙氏学校。

美国儿童电视之父罗杰斯也是蒙氏教育的推崇者，他说：“在蒙台梭利学校，所有的孩子都会自己学会自己动手工作，我们应该帮助理解孩子，让他们度过一个美好而快乐的童年。”

美国第28任总统伍德罗·威尔逊称赞蒙氏教育是从平民教育到贵族教育的改革，为西方工业化的持续发展，提供了几代优秀的人才。

因为蒙氏教育宽松自由的教育环境，许许多多的孩子在这个教育制度下得到了极致的自我探索与成长。从蒙氏学校毕业的孩子，在今后的社会中创造了一个又一个的奇迹。

亚马逊的创始人杰夫·贝佐斯、维基百科的创始人吉米·多纳尔·威尔士、《华盛顿邮报》董事会主席凯瑟琳·格雷厄姆、诺贝尔文学奖得主加夫列尔·加西亚·马尔克斯（代表作《百年孤寂》）、顶级大提琴演奏家马友友、《模拟人生》开发公司创始人之一的威尔·怀特等都曾就读于蒙氏学校，且对蒙氏学校有着极高的赞誉。