大家好，很荣幸今天可以和大家分享我过去半年在特优生的科研经历。

我目前在国际学校就读12年级，也就是高中的最后一年。今年上半年，在特优生老师和专业教授的带领下，完成了一段有意义且有趣的科研之旅，使得我有机会在自己感兴趣的学术领域内做了很多学校课堂以外的探索和研究。

带领我做科研的教授，上课氛围幽默轻松，能让我在课堂上自由的分享我对任何知识点或学术的想法。

前期教授会和我做深入的沟通，从而理解到我真正感兴趣的学术话题，以及未来科研的方向。确定好大体方向之后，教授会补充或介绍一些基本的学术概念和理论知识，再去引导我学习一些与之相关更有深度的内容。

我们可以自己先在学术网站上搜索，大致的了解后，会在课堂上分享自己的发现和学到的东西。在这个过程中，教授会实时扩展或指正我们所概括的内容，然后帮助我们消化、理解新的知识点。

我与教授做了许多理论知识的学习和探究后，有了想把自己学过的知识带进日常生活的小想法，就在和教授上课的时候随口提了一嘴。我的教授之后带领我设计了社会实验，包括准备实验目的和过程步骤，让我能在自己所处的环境下，真实的去感受，并验证我们曾经讨论过的理论知识与社会现象，也把我们的科研过程变得更加有娱乐性和互动性。

在这半年的科研时光中，除了学术上的收获外，我认为自己还增进了沟通能力，变得更自信。

与老师们分享对事物的看法和见解，也让自己变得自律了很多。在对大家很在意的大学申请上，也提供了很多可以分享的学术经验。此外，我相信每位同学都会在科研中收获和教授积极讨论观点的乐趣，也会对自己最终的论文成品充满着成就感。

作为一个拖延症加左耳进右耳出，记忆力堪忧的学生，我的科研项目之所以能够顺利的完成，也幸亏助教老师和项目老师的帮助。

助教老师会帮我们与教授安排好每一次的课堂时间，对突发状况及时做出更改和调整，也会提醒我课后需要做的任务内容。不管同学们有任何对科研项目的担忧或者不适，都可以和项目老师及时沟通，老师们会尊重我们的意愿和习惯。安排出适合我们的科研项目。

最后，希望特优生的小伙伴们都能够快乐学习，享受过程，也为自己付出后所得到的收获感到自豪，谢谢大家，然后祝大家能天天开心，升学顺利。