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衡水中学就是自带热点，一点风吹草动都能成为传统媒体和各种自媒体追逐的对象。
前些日子，衡水中学网站上刊出一篇介绍学校教学改革的文章，声称要破除教学上存在的超限现象、内卷现象、短视现象和不规范现象，深入推进新高考、新课标、新教材下的课堂教学改革。
这篇文章又引起了大家的关注，一度还上了热搜榜。
连一些人嘴里的“卷王”都开始破除“内卷”了，这还不是大新闻！
很多人对此做出了各种各样的解读，仿佛衡水中学已经开启了反内卷的破冰之旅。
有的文章甚至冠以“衡水中学反对衡水中学”这样的标题，颇吸引人的眼球。
02
说实话，对于这样的解读，我是持怀疑态度的。
靠衡水中学反内卷，基本不靠谱。
我不是想说衡水中学做得不好，而是想说反内卷这件事，并不是衡水中学能做到的。
我在以前的文章中说过，内卷并不是衡水中学造成的。
现行的高考模式，本身就会造成内卷的效果。
因为名校的录取指标是一定的，而每个个体为了能考上名校，只能通过不断努力去争得先机。
而包括衡水中学在内的所有高中的重要作用之一，就是让学生尽量取得好成绩，考上一所好大学。
如果高中做不到这一点，学生家长们也不愿意。
03
衡水中学当然应该改革，任何国家、任何社会、任何单位、任何人，都应该在外界环境不断变化的过程中不断变化，以更好地发展。
不变是暂时的，变才是永恒的。
世间的万事万物皆变，或主动，或被动。
衡水中学已经不是多年前的那个衡水中学，你我也不是多年前的你我。
现在的衡水中学，正是多年改革的结果。
但在高考模式不变的情况下，不论一所高中怎样改革，都不可能离开提高高考成绩这个基本点。
所以，高中的教学改革，注定只能在现有的框架内小修小补，很难发生根本性的改变。
04
衡水中学要“减量提质”，这当然是对的。
把教师和学生的负担降下来，同时把教学质量搞上去，这是数十年来基础教育改革的重要目标。
但“减量提质”说起来容易，做起来难，就像人人都想找一个干活少还挣钱多的工作一样，那只是理想状态。
课堂改革搞了许多年，各种模式各种理念层出不穷，课改名校一个接一个，但还没有听说谁真的找到了办法。
还是那句话，内卷不是衡水中学的过错，破除内卷也并不是衡水中学的职责。
其他省市就算没有衡水中学，高中生照样也都是早出晚归，作业压身。
有高考的指挥棒在头上悬着，中学能改革的地方其实有限，谁都不可能把高考成绩放到次要位置。
不论怎样变，中学自身的地位决定了，内卷和竞争的本质，难以改变。
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