留出课堂阅读时间

每周为学生安排固定的阅读时间，学生需要有一本真正能引起他们共鸣的书。NLT的研究报告称，整周定期阅读不仅有助于弥合现有的学习损失差距，而且会培养学生保持独立阅读的习惯。

我们的社会是多元化的，学生可以通过阅读来了解社会与生活常识。研究表明，如果学生与书中的故事或人物建立了个人联系，这可以帮助他们理解这本书（Calarco et al，2017）。当学生阅读小说书籍时，他们经常认同他们感觉相似的角色，这可以帮助他们与内容互动。

为学生创造包容的阅读分享机会，培养学校阅读文化。使阅读更具社交性的方法，比如：读书俱乐部，学生可以在这里谈论他们喜欢的书籍并互相推荐，并且可以由学生主导定期活动。在学生的中学阶段采取全校推广阅读娱乐的方法非常重要。

在之前的文章中，小睿分享过由Sarah McGeown博士提供研究资料的A Guide to Reading Enjoyment，向老师们分享了促进和鼓励所有儿童阅读的重要性和核心要素，以及教育科技发展给老师们带来的解决方案！