在这个家庭的庞大分支里，每位成员都有自己的角色和任务，也会产生自己的需求和困惑。

我们常常会听到家族成员的诉求：

老师，我们家孩子平时在家不好好吃饭，麻烦关注一下。

老师，我们家孩子这是头一回住校，您要多费心了。

老师，我们家孩子不怎么和我说话，我该怎么办呀？

老师，我们家孩子好像最近心情不好，请问是怎么回事？

一切主语、核心、重点，都是孩子。

一切起因、经过、结果，都是为了孩子。

作为家族的长老，我们需要理性辩证地看待学生的问题、家长的局限，也要正视自己的不足。在南太湖新时代教育高峰论坛上，唐江澎校长曾说：“犯错，是孩子的权利。”

身为教育者，我们也经常教导孩子，犯错并不可怕，改正就好了，家长、学校、社会、国家也是如此。我们的聆听和改变，只为给年轻的南双学子们创造最舒适的学习空间和生活环境，只为办成一所“自己孩子的学校，孩子自己的学校”。

在这里，您可以获得专业人士的指导，获取家庭教育的经验。

在这里，您可以给出宝贵建议，为孩子创造美好成长环境出谋划策、贡献力量。

在这里，您可以预约参观访校，体验孩子的日常生活，了解孩子的学习、生活和身心状况。

助力学生成长、培养学生成人、激励学生成才。这是南双的“三成”德育体系，也是家长和学校的共同目标。

家庭是⼈⽣的第⼀课堂，父母是孩子的第⼀任⽼师。学校是孩子成长的摇篮，老师是孩子成长路上的指明灯。学校、家长既要发挥各⾃独特的作⽤，又要确定共同⽬标，即更好地促进学生身心健康、全⾯、个性化发展，相互配合、相互补位，实现学校、教师、父母共同关心帮助孩子成长。

教育，是一颗心点亮另一颗心，爱是永恒不变的前提。如同草长莺飞、万物生长，孩子成长的轨迹一定是蜿蜒曲折的，也不会被我们的意志所左右。

静待花开的前提是用心守护，拥抱不完美的前提是迭代自我。就让我们共同用真心守护我们最珍视的花朵，也去拥抱每一刻的生活。