01
每年，都会有笔试高分考生在面试环节被淘汰，低分考生“逆袭”的新闻。
比如，中科院近代物理所就出现过比别人高80多分仍然未录取的例子。
有人建议，干脆取消面试，只看笔试的成绩，大家分数面前人人平等，那样的话，就不会出现争议。
因为各地区的发展极不均衡，如果采取以综合素质来录取的方式，对相对落后的地区并不公平。
而在同等情况下，大家学同样的内容，付出同样的精力，考试成绩好的学生一般素质也会更高，所以高考是我们目前能够选择的成本最低、效果最好的选拔人才的方法。
产生的副作用，则是出现了“高考工厂”，以专门刷题为手段提高考试分数。
但客观地说，各地高中的管理差异并不大，基本都是“高考工厂”。
而大学之间的管理差异则是非常巨大的，有的学校对学生的要求非常严格，对学生进行全方面的培养，学生的学习压力很大。
有的学校则仍然采取高考模式，只重视考研科目的学习，其他方面的培养马马虎虎。
这些年，一些从大一就准备考研的“考研校”“考研班”层出不穷，这当然也是一种励志，但也是一种取巧。
毕竟，四年专攻考研那几科，要比最后只准备一年甚至半年有优势得多。
研究生教育是为了培养学术研究的人才的，需要招收的是有学术兴趣、有研究能力、有创新思维的学生，对他们的综合能力要求更高。
当然有人可能有疑问，通过区区几十分钟的面试，能看出学生的综合能力吗？
虽然我不是研究生导师，没有参加过研究生面试，但我听过很多中学老师的课，哪怕是十几分钟的“说课”，谁的素质好，谁的素质差也完全能听得出来。
专业的研究生导师对学生提些问题，交流一会，应该能大致了解学生的真实能力。
更何况，面试者手里还有考生的各种材料，也是最直接的佐证。
比如，有考生在本科期间就发表过影响因子颇高的论文，这在面试中无疑是加分项。
想想看，一个是没有任何研究经历的学术小白，一个是在本科阶段就已经初窥科研门径并取得了一定成果的学生，恐怕我们做面试评委也会选择后者。
高考采取“一考定终身”的方式，是没有办法的办法，如果我们反对高考中的“高考工厂”，那么就应该反对研究生招生向高考学习。
从个体上讲，我不反对学生在本科阶段努力学习，通过考研去改变命运。
但从整体上讲，如果我们所有的大学都像高中一样，四年时间都用来刷题准备考研，绝对不是什么好事。
从某种意义上讲，研究生在招生时进行面试，正是对“一考定终身”在一定程度上的纠偏。
如果说取消，将来取消的也是笔试，而不是面试。
声明：本文内容为国际教育号作者发布，不代表国际教育网的观点和立场，本平台仅提供信息存储服务。
