当代中学生思想活跃，充满朝气，敢想敢做，是形成人生观世界观价值观的关键年纪。而在学校，一切教育和教学活动是通过学校最基本的活动单位——班级进行的。

同学们为教室环境进行布置

班级文化的建设对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力，班级文化建设对学生的教育、教学以及成长、成才起着不可估量的作用，所以班级文化的建设应成为校园文化建设的重要组成部分。

同学们的布置因时应事

为促进班级文化建设，营造良好的班级文化氛围，使同学们有一个温馨、舒适、和谐的学习环境，发挥环境育人的熏陶作用，让“环境说话”，成为“无声的导师”，同时也为了增强班级凝聚力，给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，特开展2022-2023学年石室中学ICCC“筑梦·逐梦·圆梦”班级文化建设评比活动。

高二16班代表对本班文化建设全英文进行介绍

昨天，由成都石室中学方青副校长为组长，国际部马辉主任为副组长，另有班主任代表，外教科任教师代表及学生自育会代表共同组成评委团，走进各个班级，对各班班级文化建设情况进行综合评价。

评委团走进各个班级进行评选

评委团的评价标准包括建设思路、墙面、创意特色、整体环境，其中

建设思路——指班级文化建设的主题及总体思路，包括学生汇报；（20%）

墙面——黑板报，外墙布置，内墙干净；（20%）

创意特色——指整体班级的新颖之处，经济环保，班级文化布置与众不同的亮点和学生的精神风貌。（20%）

整体环境——指教室布置美化的主题鲜明，整体协调统一，班级文明卫生，育人氛围浓厚；（40%）

教室文化建设简洁大方

班级文化建设氛围感十足

同学们列队欢迎评委团

创建同学们的专属回忆墙

通过本次教室文化建设活动，我们看到了同学们丰富的创造力和想象力，也看到班级内团结一致布置教室的凝聚力，相信在自己亲手布置的具有鲜明特色的环境下，同学们能志存高远，不负三年好时光。