家族制管理特色在汇小薪火相传十余载，家族的“传承”深深地融入到学校的办学理念和教育实践中。

今天，新学期的家族重启了......

家族制管理作为孩子学习、生活、成长的平台，家族由六至八个混龄的孩子和一位史官老师组成。

家族制管理打破了以年级分层的校园管理模式，孩子在大家庭里体验多子女家庭中的不同排行，学会分工合作，培养交际能力，在家族中参与管理、担当责任、荣耀家族。

在家族管理中，他们各司其职，族长担当管理引导族员的重任，财务进行家族收支管理，史官则作为引导者，每个人都会被锻炼，每个人都会有收获。

学校以家族为单位开展各类活动课程，他们一起探究和挑战关于生存、社会、环境、财富等问题，在各项实践过程中培养人生九商。

学校根据家族制管理设立相关“职能部门”，让孩子们在真实的社会场景中体验式学习，培养学生成为未来社会领导者。

同时根据家族建立原则，新族长和新族员进行“双向选择”，践行“我选择，我负责”的理念，通过选择，让孩子学会选择，并为自己的选择承担责任。

家族成立后，族员需要通过拍卖获得族名。激烈的拍卖现场蕴含着无限的教育契机，在短短的拍卖过程中，孩子们的语言沟通、逻辑思维、财商教育等能力得到综合提升。

现代家庭生活中，每个孩子在家庭中的排行都是固定的，这就使得孩子因为出生顺序的不同，形成不同的个性特点。