当中秋节遇上教师节，团圆与感恩撞个满怀。在中秋节及教师节来临之际，广州外国语学校爱莎文华IB课程的同学们用手中的画笔表达对教师、亲人及同学的祝福。

我们阖家欢聚，共叙亲情；

我们心怀感恩，同祝佳节！

△学生创作过程

艺术作为一条探究的途径，学生们通过学习艺术来认识自我、探索世界。从同学们的作品中，我们可以看到学生面对的不仅仅是完成笔头的画画，更多的是同学们以日常生活为切入点，对我们生活中所见所闻进行研究和思考，表达对艺术的理解。

IB艺术并不是单纯的技能教育，而是探究教育，希望培养一种更高级的可迁移学习能力。在课堂上，艺术理论知识从不是老师直接灌输给学生，而是让学生对新接触的知识进行思考内化，并学会将知识转换成不同的方式呈现出来，而这同时也有力地培养同学们的思辨能力和探究能力，帮助其更好学习及理解其他学科。

除了作为IBDP第六学科组以供学术班学生选择学习，广州外国语学校爱莎文华IB课程特开设艺术升学通道，帮助在艺术方向表现出明显的兴趣、特长、并希望申请国外梦想名校的孩子，让对艺术有兴趣甚至是天赋的学生能在艺术赛道上开启属于自己的新蓝海。