幼儿相应行为描述：

妈妈：宝贝，我们今天要做花卷哦！

Sophia：我也要吃花卷，老师告诉我自己的事情要自己做。

妈妈：嗯，说得很对，认真坚持做一件事情，你一定会有收获，加油，宝贝！

Sophia经过自己的努力，不断的去尝试，坚持不懈，终于热气腾腾、香喷喷的花卷出炉了。哈哈，自己动手丰衣足食，任何东西吃起来都会觉得特别美味，特别知足！

幼儿相应行为描述：我是一个喜欢探索新鲜事物的小朋友！每次爸爸妈妈给我买回来新的玩具，我都会特别开心，第一时间研究玩具的玩法，还会自己试着组装哟！我还喜欢搭积木、变形金刚和鲁班锁！我会一直探索玩具的不同玩法，老师都说我是积极探究的小朋友呢！你们也喜欢玩玩具吗？

幼儿相应行为描述：由于新冠状病毒肺炎疫情，我们的假期延长了，在老师和妈妈的帮助下，我认识了新冠病毒，知道有可能是因为人们吃了野生动物导致的新冠病毒，也学会了如何预防和保护自己。在和妈妈的交流中，我认为吃野生动物是不对的，因为动物是人类的好朋友，吃掉他们就会破坏环境。妈妈还说，要做一个保护环境的人，从现在开始就可以做，所以我想种一棵小树，让它陪着我长大。最后我想说，中国加油，我爱你哦！

幼儿相应行为描述：居家预防，为“战疫”献出自己的一份力量~！

老师说我已经是一个小小男子汉了。不信，快来看一看我的日常居家活动吧。在生活上，我会自己吃饭、洗碗、折叠衣赞、浇花、做运动、分担家务活儿；在学习上，我会认真绘画、涂色、剪纸、拼搭积木、还完成了科学小实验呢！投入到每一个活动，我感觉自己又学会了很多新本领~老师夸我是个全面发展的学习者哦！

幼儿相应行为描述：我是华美幼儿园小鹿班的小朋友，入园一个学期后，我学会了好多本领，从不会自己穿衣、穿鞋到现在会自己穿衣、穿鞋，还努力尝试自己的事情自己做。由于疫情，我只能和爸爸妈妈居家活动，而作为一个勇于尝试的我，也挑战了新事物——爬树。我很勇敢，虽然有点害怕，但还是勇于尝试了，最后收获了成功的喜悦，大家快为勇于尝试的我点赞吧！

幼儿相应行为描述：大家好，我是小鹿班的Mai，由于现在有一个叫新型冠状病毒的大坏蛋，所以我不得不待在家。为了让居家的我们能在疫情期间享受“宅”时光，老师们开展了空中课堂活动。在活动中，我能积极参与，并在每一次的活动中加入自己的想法，创作出别样的作品，如：在制作毛毛虫时，我在老师的基础上加上了自己的创意和想法，还能向我的爸爸妈妈和老师讲述我所制作的毛毛虫的特点和它所具有的优势，大家都夸我是一个勤于思考的学习者哟

幼儿相应行为描述：大家好，我是Benson。在空中课堂活动中，大家每天都可以看到我可爱帅气的身影和感受我分享的快乐。从我的分享中，你可以看到我博学、多才多艺的画面，因为我主动地参与做早操、利用日常用品打节奏、玩手指游戏、画画、做手工、亲子游戏、学习生活技能等活动。老师们都表扬我是一个知识渊博的学习者哦。

幼儿相应行为描述：大家好，我是Emma。在假期期间，我会通过“空中课堂”的活动体验来丰富自己，欣赏不同文化的价值观。你不仅可以在中教老师的各种活动中看到我萌萌的笑脸，如做实验、做早操、手指游戏等等，而且我也跟着外教的视频愉悦地唱英语儿歌、做律动、做手工等等。我很享受中西文化带来的乐趣，是个胸襟开阔的学习者哦。

幼儿相应行为描述：疫情期间我坚持一直待在家里，能在爸爸妈妈的一日安排下分配作息时间，进行各项居家活动：画画、唱歌、做手工、运动、娱乐游戏等等......我最喜欢跟爸爸、妈妈、哥哥一起下棋了，知道了下棋的基本的游戏规则，我一步步数着彩色的格子走，慢慢琢磨出了摇骰子要摇到数字几就能吃到爸爸的棋，我还体会要怎么走才能更快获胜。爸爸、妈妈都夸我是个勤于思考的宝贝！

幼儿相应行为描述：我已经换了两颗新牙齿了，以前我总是需要大人们提醒次才能做到吃完东西要漱口，为了防止蛀牙，保护新牙齿，在家我能每天都坚持早晚刷牙，用餐后或吃完东西后我都会及时用水漱漱口，懂得了保护牙齿的重要性和方法，养成了爱护牙齿的好习惯，现在的我是个及时反思的小朋友。

幼儿相应行为描述：在这个特殊的假期里，宅在家里的我看到妈妈不仅忙于照顾我们的生活起居，还要忙自己的工作，于是我主动帮助妈妈一起照顾妹妹：喂妹妹吃饭、拼积木车给妹妹玩，逗她开心。看到阿姨在忙做家务活时，我也会主动帮助阿姨做力所能及的事情：洗碗、擦桌子、扫地等等。我常常对她们说：您们辛苦了！谢谢！我善于通过语言来表达我对她们的关心，也乐于通过行动来帮助大家、服务大家，是一名懂得关爱的学习者！

幼儿相应行为描述：我喜欢各种新鲜事物：喜欢和妈妈一起制作美味的食物、喜欢和爸爸妈妈一起进行亲子运动、一起做居家游戏；每天睡前我会给公仔讲故事；我还经常在家扮一些有趣的卡通人物给大家表演。做到居家动静结合，能平衡每天的不同活动，是个全面发展的学习者。

幼儿相应行为描述：“战”疫期间，我在爸爸妈妈的陪伴下，积极地参与“空中课堂”中的各种游戏与老师们进行互动。对“最近发生的事情”也有着我独特的见解与认识，我会通过录制视频分享的的行为，倡议身边的朋友和家人在特殊时期要勤洗手、出门戴口罩、不去人多的地方、不聚餐、不吃野味，每天和爸爸妈妈通过新闻关注疫情的最新情况，坚持以宅家的方式保护自己，为武汉加油！为中国加油！为同样出现疫情的国家加油！我是一个“知识渊博”的学习者。

幼儿相应行为描述：快乐的宅家时光，我每天都过得很充实，我会积极地参与和分享老师在“空中课堂”中的各种互动游戏，我喜欢画画、手工等游戏，特别喜欢创意地玩乐高，从最初的模仿到现在我能自己拼搭出各种作品：飞机、塞车、城堡都难不倒我，我喜欢尝试不同的事物，是个勇于尝试的学习者。

幼儿相应行为描述：你们玩过《大鳄鱼嘴巴》的数学游戏吗？这个游戏是学习训练比较多与少，在妈妈的协助下，我用形象的鳄鱼嘴巴进行区分、比较，大鳄鱼有个大大的嘴巴，就像数学符号“＞”一样，它喜欢多的物品，哪边数量多，鳄鱼嘴巴就朝向哪边。我利用自己的玩具及家中的物品来进行反复比较，乐于探究数学的奥秘，我是个积极探究的小朋友。

幼儿相应行为描述：每天下午的“空中课堂”我都很期待收到外教老师和我们互动的小视频，通过手工游戏、英语故事视听、英语儿歌，让我习得了许多英语单词和简单的对话句型，我能做到认真倾听后，再进行多次的练习与模仿。我能积极发送语音回应外教老师的提问，会录制我表演的内容及自己的想法，分享到班级群里，我还乐于把故事分享给家人听，还是个善于交流的学习者。

幼儿相应行为描述：今天，我要完成手工作品小鱼，一切准备就绪，看着制作步骤要各种大小的圆，可是我还不太会画圆。刚好看到桌子上的双面胶是圆形的，于是我叫妈妈：“妈妈，你帮我按一下，我按不住这个，画不好。”妈妈夸我懂得利用辅助物画大圆，还陪我一起找各种瓶盖儿画小圆。妈妈说：“多宝，你会通过思考懂得运用辅助物来画圆，看来妈咪也要像你一样做个勤于思考的人呀！”

我是一个勤于思考的小朋友，在平时的生活中，我也很喜欢思考问题，遇到不明白的问题我总会思考很久，然后再跟妈妈、老师和同学讨论交流。

幼儿相应行为描述：由于新型冠状病毒的影响不能按时开学，我很想念老师和同学们，每天我都会和同学、老师们进行视频通话，交流最近身边发生的趣事，讨论交流新型冠状病毒的知识，有时候我会跟老师说：“陈老师，我们是不是要少出门，不信别人的谣言，也不传谣言，不能挑食呀，因为挑食的话身体营养不均衡。”陈老师问我为什么会知道这么多呢？我回答说：“我通过看新闻知道的。”

在“空中课堂”线上视频讨论KWLS Chart时，我会积极与小朋友们讨论交流新型冠状病毒的问题，我问大家：“医生为什么要要戴护目罩?病毒是从哪里来的？”等问题，小朋友们也相互交流讨论新知识，相信信疫情很快就会过去，我真期待与大家见面的日子呀！

幼儿相应行为描述：假期期间，我在家里会帮助外婆做家务，打扫卫生；每天在家里做运动锻炼身体，有时在家里会跳绳，外婆夸我每天都有进步一点点，我现在跳绳可以跳几十个呢；我还会跟着老师发的视频认真学习做手工、画画、游戏......做好了还会跟外婆外公介绍一番呢；外婆带着我出去游玩，我会充当小导游跟老师、小伙伴们介绍游玩的景点“二十四桥”，还会背诵有关于“二十四桥”的古诗词。我是一个全面发展的小朋友。

幼儿相应行为描述：最近我对手工很感兴趣，经常在家里会做些手工。这次我做了玫瑰花发至班级群跟小伙伴们分享，小伙伴们都点赞呢。于是，在妈妈的鼓励下我第一次尝试做小老师，来教小伙伴们如何折玫瑰花。第一次当小老师，我还是准备得很充分的，先是介绍所需材料，然后再讲解步骤，最后好看的玫瑰花就做好了。我是一个勇于尝试的小朋友。

幼儿相应行为描述：在这个寒假期间，我跟着爸爸妈妈和姐姐一起到日本开展了为期一个月的旅行，一路上，在日本大阪城综合体的建筑群里、在日本最高学术殿堂的东京大学里、在人群最密集的新宿以及浅草寺里的节日大餐，还有箱根.雕刻之森、芦之湖、镰仓等地。我收获了许多的知识和发现，发现原来日本的饺子只可以煮不可以煎，而且和中国餐有很多不一样的地方，还发现森美术馆里新代谢建筑艺术和中国的剪纸艺术有很大的不同和很多的相同之处。还发现其实中国和日本有很多相似的地方，因为有的文字看起来就跟中国的文字一模一样，读音也一样。可是为什么一个名字叫做“日本”？一个名字叫做“中国”呢？未来，我将继续在探索的路上寻找更多的答案，立志做个知识渊博的学习者。

幼儿相应行为描述：这个宅家假期里我通过观摩两个哥哥围棋对弈，自己学会了围棋的黑子先下、落子无悔、一人一子等基本规则，掌握了吃子、提子、长气逃跑等技巧，理解了“虎口”的概念。在学习围棋的过程中，我认真观察，学习纵观全局；遇到困局时积极思考、大胆探究；同时也带起了一阵全家下棋风。大家都说我是一个积极探究的学习者，在以后的学习中我会坚持做一个积极探究的小朋友，大家为我点赞吧！

幼儿相应行为描述：假期期间，我在每天的学习中会使用到电子产品，我会适时放松自己的眼睛，跟着音乐和节奏做眼保健体操：眼睛向左看五秒，回到中间停一下，眼睛向右看五秒,眼睛向上看五秒……我知道保护眼睛的方法和重要性，我是一个及时反思的小朋友。

幼儿相应行为描述：在空中课堂《创意手掌画》活动中，我认真观看视频，了解世上没有完全相同的手或人，每个人都是独一无二的。在这个活动中，我有自己的想法，积极开动脑筋，发挥自己的想象，利用水彩笔等工具材料进行创作，并在班级群里分享自己的作品《我的手掌创意画》。另外，我在班级群里欣赏其他小朋友的作品并倾听他人的观点，尊重他们的想法，我是一名胸襟开阔的小朋友。

幼儿相应行为描述：虽然还没开学，但自律的我在家也没有停下学习的脚步哦。我每天都会跟着老师分享的视频学本领，认真做运动，我还特别喜欢学英语，每天都跟着ABC Reading一起玩配音游戏，老师都夸我是个坚持原则的学习者呢。

幼儿相应行为描述：受疫情影响，我们没办法如期上学，但爸爸妈妈已经要上班了，他们真辛苦，怎样才能让爸爸妈妈不要那么辛苦呢？有了，我已经是大班的小朋友，能自己做的事情我都自己做，也会帮着爸爸妈妈一起做家务活，这样他们就会轻松一些啦。爸爸妈妈和老师都夸我是个懂得关爱的人。