时光荏苒，再回北京，你已从一个走不了几步路就要求抱抱的小孩，变成一个即将入学的小学生了。突然间有些话想和你聊聊，可能你还听不太懂，但是没关系，多絮叨几遍，你就慢慢理解了。

最近事态不平静。这一年从开始到现在，全世界都在经历一些很不平常的事情。别说你，你妈妈、甚至你姥姥、你刚刚去世的太奶奶都不曾经历。在此之前，“全球化”、“世界村”是主流，是人人言必称之的大趋势，但到如今却变得扑朔迷离。很多人都在热议未来世界会变成什么样子。虽然莫衷一是，但有些事情还是很显然：你所属的民族可能会因此受到负面的影响。

这个看似宏观的事件，会极大的影响微观个体。在此之前，妈妈很坚定的放养你。除了英语，基本没有对你的学习作任何规划和辅导，只观察你的兴趣在哪里，鼓励支持你的兴趣发展。妈妈想的很简单，送你去读一个轻松、快乐的国际（双语）学校，早点带你去美国接受最前沿的学科教育。这个计划，说感性一点，仅仅是因为你妈是个好奇的射手座（跟双子座的你在好奇这一点上简直不能更合拍），看新鲜东西总能感受到巨大的诱惑。老妈作为一个在应试教育中一路拼杀过来的人，对这条老路已经兴趣索然，总想带着你再去寻一条新路。妈妈觉得，从国家利益的角度看，应试教育在人口基数大的前提下，绝对是个高效选拔人才的好办法。但是作为微观个体，把人生最朝气蓬勃的20年大部分时间精力耗在为了无数考试（姑且不论考试题目的合理性）而埋首苦读，太不值得。为了实现一个重要的目标，短期内全力以赴很重要，但如果是个20年的长远计划，那么过程更重要。假如生命只是一株植物，总不能只图果实最后卖个好价钱，忽略嫩芽戏珠，错过孤芳自赏？人生任何时候都不会重来，比起让你的青春记忆浓缩成只奔赴于补习班、趴在书桌上刷题的单一画面，老妈觉得还是一边学习一边玩耍，多体味生活更重要。

从理性的角度说，妈妈更认可国际学校宣传的教育理念：探索式学习。妈妈觉得公立教育虽然从小扎扎实实学了一大堆知识，但是很多都是靠记忆。小时候记忆好、长大了理解力好的孩子，基本能在各类学科选拔性考试中胜出，连理工科都不例外。“博识强记”一直是对优秀学生的溢美之词。但是对于生活来说，只有记忆力是远远不够的。因为知识太多，永远学不完记不完，掌握独立学习的方法，才是更重要的学习能力。而国际学校宣扬的探索式学习，就是在传授方法论。其本质是在培养独立性的基础上，让你学习并不断修正和强化“发现问题-分析问题-解决问题”的方法论。这种方法论，可能在你学习基础知识的时候进展缓慢，因为摸索远慢于强记，但你一定会受用终生。因为无论是你今后工作、生活，每一件具体的事情，无不需要凭借敏感的观察力、丰富的想象力、大胆的创造力以及百折不屈的毅力，去觉知问题所在、分析与比较解决路径，并最终选择解决办法：要么消灭困难，要么改变自己去接纳、适应它。这种能力，和记忆式学习知识几乎无关，却需要花长时间去琢磨、培养。妈妈认为，这是20年教育最应该做的事情，学校和老师的工作应该给你启发，引导你去不断的独立实践，对内探索自己，对外探索世界，鼓励你在错误中总结经验教训，改进方法再尝试，在反复受挫中锤炼你获得自己的方法论。而这，是你未来面对变幻莫测环境的生存之技。

所以，妈妈是一个坚定的“方法论”教育支持者。无奈国内的公立教育在考试压力下，花太多时间灌输知识，以至于留给探索的时间不够了，所以妈妈一直想带你尝试国际教育方式。虽然过去两年，妈妈探校发现国内的国际教育实情和宣扬的理念还是有很大差距，但是妈妈还是不想给你额外的负担，在两种教育方式下来回切换，所以本打算你一入学就走国际教育这条路，结果一场疫情打乱了这个原本的计划。国际学校的外教们迟迟无法就位上课；北京教育新政出台，中国国籍的你要想读一所口碑尚可的双语学校，即使面试成绩让校长十分满意，录取也面临各种政策阻碍；美国取消了很多专业的中国学生签证，让留学之路变得扑朔迷离；未来数十年，你所属的民族都很可能会在国外受到更严重的歧视……如果继续让你走国际教育路线，真有点前途未卜的担忧和恐惧。坦率说，妈妈也有过一丝犹豫，不过很快想通了，理由记下来，未来如果走偏了，方便你查阅批判：

第一，回归本质。刚刚说到探索，思考的一个主要方向就是找出问题的本质。大多数人看的是世间万象，会思考的人却会透过现象看本质。读历史、哲学这种社科类的书，学习数学、物理这种真正的科学，会强化你的逻辑思维能力，更容易厘清事情本质。比如，人生最重要的事情到底是什么？每个人人生追求不同，你的人生最重要的事情，老妈无法帮你界定，但是人生有一件事是基础，那就是身体健康。任何和健康相悖的东西都是错误的，任何促使健康的东西都是正确的。于是，妈妈选择学校的标准只剩下一条，在这个学校的孩子们快乐不？因为快乐就是一个健康状态的显性指标。从统计数据来看，口碑不错的几所国际学校孩子们的快乐指数还是远高于公立名校的，所以妈妈还是希望你能去这样的学校学习。

再说教育的本质。妈妈认为教育就是让人有更深刻的认知。还是那句话，教育让你开眼看世界，打开心扉看自己。更多的觉知，更多的思考。知识本身只是台阶，获得知识只是为了引导你更深入的探索更多的未知。

第二，学会思考。杨绛曾经说过一句话“现在的年轻人读的太少，想的太多”。老妈不幸被言中。虽然妈妈一直为此很难为情，但又不得不接受这件事。因为一天24小时既固定又稀缺，如果花太多时间去想，必然会减少读的时间。如果在有限的时间下，只能选读或想，妈妈觉得可能还是想更重要点。毕竟，做一个胡思乱想的自由人比当一个钻到故纸堆里的书呆子更有意思。读书能让你迅速获取知识，快速了解别人获取知识的方法，但这些都只是帮助你探索的铺垫和台阶。而独立思考，才是你自己的探索过程。如果你不会思考，读再多的书都只是理解和接受别人所说。而独立思考则可以帮助你无论身在何处，都能做到不人云亦云，都有自己的觉知，自己的判断，这是你具备独立人格很重要的一点。从这点来看，国际学校的理念也比公立学校更强调批判性思考而非单纯接受新知。所以妈妈觉得即使环境有变化，但从以上两个更根本的问题分析，国际学校仍是更好的选择。

当然，谁也无法估量现实变迁。假如这个世界或者说仅仅是你生活的周遭环境走向极端，国际教育成了一条彻底不通的路线，你甚至因此无法接受高等教育，妈妈也认为，如果你在此之前的10多年人生，已经努力构建起探索自我和世界的方法雏形，剩下的学习，完全可以在你人生任何一种境遇下自我完成，而不用在乎一纸文凭，一个大学的名号。像你姥姥那一代人，很多人都因为环境而非自身能力，没有接受过高等教育，那个年代甚至盛行“知识无用论”的思想，但是仍然有很多真正热爱学习的人，坚持追求探索真知，一旦时局变化，他们立刻脱颖而出。所以妈妈坚信，无论斗转星移，回归本质，学会思考，终是正道。

以上文章来源于悠悠南山乐，作者悠悠南山乐

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