作者简介

Q学姐：从普通学生逆袭成学霸，多伦多大学金融与经济双学位，雅思7.5，口语8，留学工作近10年后毅然决然回到祖国的怀抱，想通过自己多年的留学经验，给到大家关于国际课程上的一些专业建议，希望国内的学生能在中西文化转换过程中得到完美的衔接，从小培养出具有创新性和批判性的逻辑思维。

家长们是否常常焦虑，为什么孩子们写作业磨磨蹭蹭，对学习总是提不起兴趣呢？

其实其中最重要的一个原因就是因为孩子们并不明白，反复做题巩固各学科的基础知识的重要性和其应用的场景，也就是说孩子其实根本不明白，学习这些知识到底有什么样的意义以及用处在哪里！

美国著名的教育家与哲学家杜威说：教育是给学生一些事情去做，不是给他们一些东西去学，结果他们自然地学到了东西。

项目式学习是一种新的学习形态，在老师带领下，孩子可以在一段时间内通过研究并解决一个真实的、有吸引力的复杂问题或挑战性任务，从而形成对重要知识和关键能力的理解。

项目式学习主要由提出问题、规划方案、解决问题、评价反思四个环节组成，学生会通过积极收集信息、获取知识、探讨方案来解决现实问题。

为了能更好地让孩子们体会到项目式学习的乐趣和意义、更好地把握项目式学习的精髓，国际教育网课程中心围绕2个不同的主题课程，特别在国庆期间推出了项目式学习的试听课，跟着Q学姐一起来看看吧！

10月6日 课程主题：

----Business planning----

 【柠檬汁小摊档】

在整个过程中，老师只是作为一个引导者，来辅助孩子进行学习和探究，课堂的真正主人，将由孩子自己来担任！

 10月7日课程主题：

----Fashion show----

【创意时装秀】

课程目标及成果

学生将通过团队合作的形式完成设计一个创意时装秀，课堂将以项目的形式展开。

时装秀的主题和成果展现形式都需要由学生自己设计，项目完成后每一位学生都将以全英文的形式介绍自己在团队中所负责的部分或者作品，以演讲的形式展现自己的成果。

团队与团队之间将互相评估，最后总结自己在该次项目中的亮点以及可以改进的部分。

课程亮点

这个课程的最大亮点就在于边做边学，激发孩子最大的学习兴趣。

我们都知道高效的学习和执着的理解，依赖于学习者的内在动力以及对待学习内容的兴趣和热情。

而项目式学习通过这种边做边学的方式，可以很好的解决内在动力和学习热情的问题。无论是克服项目中的困难，还是完成项目的阶段，都会给孩子带来极大的成就感，让他们对学习更有热情和兴趣。

包括对项目成果的期待、怎样才能打造出完美的服装、如何更高效地进行团队合作等等；让孩子意识到这个项目的内容与自己的生活紧密关系，而这些都会给孩子们带来极大的学习动力噢。

总的来说，项目式学习在美国被中小学普遍采用是有一定的道理的，因为它不仅可以锻炼美国中小学生的创造能力、团队合作、领导能力、动手能力，计划以及执行项目的能力。

除此之外，对项目的选择也让孩子们更早和深入的面对解决现实生活中的问题目，而这些能力正是中国应试教育下的孩子缺少的，应对来自世界和面对未知挑战的能力。

近期活动预告

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