10月17日，由国际教育大型综合门户国际教育网主办的“全球化教育，为孩子而来——大湾区国际教育高端名校论坛”在中国深圳隆重举行。其中深圳市南山中英文学校实验部总校长Emily Cave，发表的演讲主题《准备的未来：家长和学校如何为孩子规划一个成功的未来》备受大家喜爱，这是每个父母都会直面的问题，棘手又与父母和孩子息息相关。那我们一起伴随这Emily Cave精彩的演讲，一步步深入探讨什么是孩子的未来，又是如何为孩子做好充足准备的。

以下为演讲视频：

什么是有准备的未来

每个孩子出生的时候家长们就想着如何为孩子规划未来，给孩子规划一个美好的未来是需要学校和家长的共同努力的。在这篇文章里我主要探讨学校应该如何为孩子规划一个成功的未来。

学校首先需要思考的问题是学校应该教给孩子一些什么东西，而这些东西是值得孩子学习的。全世界很多学校都有一个自己认为非常重要的教育标准那就是成绩，这样的结果往往会导致学生选择应试，为了取得好的成绩而努力地学习。当这样的学生真的从大学毕业进入社会后，他们会认为自己是有准备的么？能更好地适应社会对技能亦或者对工作的要求么？

那什么东西是学生值得学习的呢？学校应该教些什么才能让学生认为是值得学习而不是浪费时间的呢？那我们应该问孩子，他们在成人之后应该做什么。孩子们想要花更多时间长大后想成为自己想成为的人，这也是我们这些教育专家思考和要做的事情，经过多年的教育经验总结，我们总结出了3C理论和双语学习教学概念，这对孩子的成长是值得应用的。

第一个C是概念学习Conceptual

3C理论中第一个C是概念学习Conceptual，首先是将孩子新的知识与以往的经验知识联系起来，了解事物运作的原理和本质，在不同的情况下对其进行检验，通过这样的概念学习就可以让孩子在不同的学科、领域进行连接，让学生从中找到规律，将规律应用到其它不同的地方，然后再进行检验、验证。

给大家举个例子，我见过一个一年级的学生，会拿着本子坐在街道记录下每个过往行人的行为，经过我的了解后发现，他会长期通过这样的记录从中发现过往行人的行为规律，他基于这样的规律会对下一个过往行人的行为进行预测，之后通过检验来反馈规律的正确与否。通过这样的概念学习会让孩子的学习更加深刻，有利于培养出孩子结合、构建、检验的科学概念。

第二个C是能力培养Competency

第二个C是能力培养Competency，教师会将学生通过一个优秀的范例与自己加以比较，对此来发现自己与范例之间的差距，通过不断的练习和学习来不断地缩小与范例的差距。并且这个过程也可以运用到各种其他领域和不同的情景。有利于培养出孩子解析、认知、练习的科学能力。

第三个C是品格塑造Character

第三个C是品格塑造Character，教师引导学生思考一个品质是什么样子的，然后会根据的品质定义来让学生做一些具体的行动，最后来反思自己的行动给人们带来的影响。比如工程师必须具有高尚的品德，那他建的大楼才是出于人们需求和安全的角度出发，那么他建造的大楼将更有质量、更有安全的保障，才能为人们带来更美好的生活。这有利于培养出孩子设想、反思、行动的科学品质。

另一个维度双语学习

很多学校也在说二十一世纪的学生技能，要在一个复杂化、多元化的时代来获取这样的技能，那就可以通过3C教育理念应用到不同情境中，通过不断的练习来获取技能。

这次演讲有两个维度，一个是3C教育理念，另一个就是双语学习。

很多父母都会存在疑问：国际化的教育是否是双语教育？答案是肯定的。孩子进入国际化项目的同时不仅要学英语更要学习母语，第一语言的学习可以成为第二语言学习的障碍，但是也可以成为助力。

这里是英语非母语的学生学习英语的成果，研究结果表明那些只学习英语而没有继续发展自己的母语的学生，他们的英语学习到后面也开始回落趋向平稳。大家从这个图上可以看出上面两条线是英语和母语都在发展的学生，到了后期他们的英语学习仍在发展。

我也常常听到家长说，为什么学校教育不仅要教英文，还要教中文，中文我们自己在家里也可以教。那是因为父母在家里教孩子的中文偏向于口语化，学校里可以更加深度的让孩子学习中文，一方面可以继承中华优秀文化，另一方面可以进一步促进孩子的英文学习。所以中文和英文教学同等重要，教师应该充分利用学生的母语、文化背景以及孩子自身已有的知识体系，来更好地促进孩子的英语学习。

情景式双语教学

学生如何更好的学习双语？一般采用体验教学的方式来让学生学习语言，例如上图的学生，学生正在做一个天气早期预警系统卫星模型，而这些学生本身对天气方面的一些词汇有一定的中文表达基础，在此基础上我们让学生进行英语表达，经过这样的学习，不管是中文还是英文，学生对天气这个系统都有深刻的印象。合理地加强中文教育，更有助于学生对英语的学习。

什么是给孩子有准备的未来?答案就是3C教育和双语教育，在国际教育流行的今天，这才是孩子应该值得学习的教育，这才是学校应该教给孩子的东西。

本网站所刊载信息，不代表国际教育网观点。刊用本站稿件，务经书面授权。未经授权禁止转载、摘编、复制、翻译及建立镜像，违者将依法追究法律责任。