国际学生是一个庞大的群体，对输出国和接收国意义重大，尤其是世界上最大的发展中国家和发达国家——中国和美国。

2018年，留学生对美国经济的贡献达447亿美元，为美国提供了约46万个就业岗位。

同样地，留学生对语言培训、留学申请、国际学校学位等各方面的需求，也极大地影响着中国相关企业和机构，这些机构为社会提供的就业岗位，每年缴纳的税收，以及带动起来的周边餐饮、外卖、快递等行业，都是推动中国经济发展的重要因素。

疫情对国际教育的冲击远不止于经济影响。若国际教育停滞，留学生人数锐减，势必加重国内发展内卷化问题。北京晚报11月29日报道，在2021年国考中，157万考生竞争近2.6万岗位，平均竞争比约为61:1，国考报名已经连续10年达到百万人以上。国考只是其中一个方面，高考、研究生考试、毕业生春招/秋招的竞争势必也会增多一分。

不过，疫情对国际教育带来冲击的同时，也带来了一线机遇。

疫情加速了教育与科技的结合。

疫情之前，网络课程更多出现在校外培训机构，学校依旧以传统的线下课堂为主体，而疫情则逼迫着学校迅速尝试使用新科技。在数字时代与知识爆炸时代，教育的需求需要与时俱进，教育体系的每一次革新，科学技术都起着至关重要的作用。

疫情之后，教育与科技的结合也许会更快，更多，更好。

疫情虽然让留学陷入了一定的困境，但学生和家长对优质教育资源的追求和素质能力的培养的需求并没有改变。基于这样的目的，拥有优质教育资源的国家依然不愁没有留学生群体。

海外高校为了增强对留学生的吸纳能力，将在留学生数量庞大的国家建立更多合作办学性质的学校，或者与当地知名高校合作开展访问、交换、联合培养等项目。

例如，美国顶级名校康奈尔大学与国内清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、中国农业大学、首都师范大学、东华大学开展合作，这些学校将接纳因疫情无法返校的中国留学生。

12月初，联邦法官裁定特朗普政府H-1B签证限制新措施无效，这意味着中国留学生毕业后依然有较大几率留在美国工作，签证的开放使得美国留学依然市场广阔。