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幼升小/小升初关键期,转轨国际学校来得及吗?这3个时间段建议把握!

2022-05-20

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目前是幼升小、小升初的升学关键时间点,不少家长在后台咨询关于孩子转轨国际学校的问题。


今天Q学姐就和大家聊一聊体制内转轨国际学校最常见的几个问题。


到目前还在犹豫转轨还是不转的家庭,问得最多的是现在规划还来不来得及的问题。


……


目前确实不少热门学校的报名时间已经截止或者倒计时,建议尽早规划,有意向的尽快联系升学小助手了解心仪学校的招生动态,抓住机会。


关于深圳可凭中考成绩入读的国际高中,前阵子Q学姐发过一篇文章,讲的比较清楚,可以点链接回顾:民办风波不断,公立国际部真香!深圳“四大”人人都想报,到底多难考?



在转轨国际学校的过程中,家长最担心的还有一个问题,就是孩子的学籍问题

…… 


其实完全不用担心,因为早在2017年,教育部就发布过一则通知,学校不得以学生学籍问题为由拒绝学生入学。


 

所以,如果孩子转轨后如果不适应,还是可以再次转回体制内学校的。


不过呢,Q学姐建议大家最好是能在高中之前转回去,因为参加高考是需要读完高一至高三的课程的。

 

只是既然选择了转轨国际学校,那就一定是了解了国际学校的趋势和优势的,再折腾回到体制内对孩子将来的发展也是非常不利的。


教育发展到今天,国际化的转变是一个大趋势。

 

就连这两年国家发布的双减政策,也是在力求往国际教育的理念上靠。

 

教育培养的是人才,不是考试机器。国际教育更注重孩子的学习过程和收获成果,并不只是要求你考试考好就可以了。

 

也正是因为国际教育的理念越来越普及,才会有那么多家长希望把孩子转到国际学校学习。




转轨国际学校,

3个最佳时期你知道吗?


那什么时间转轨到国际学校更合适呢?
 
有三个时机,千万别选错了。

 

第一个时机,小学一年级。

 

这个时候让孩子转轨是最佳的选择,因为孩子小,接受能力强,更好打基础,也更容易适应国际学校的教学方式和教学环境。

 

第二个时机,小升初时期。

 

国际学校的初中会开始分科,这个时候选择转轨是一个非常不错的时机,因为哪怕没有小学段国际学校的基础,也不影响初中段的学习。

 

第三个时期,初三结束后。

 

有不少家长会选择这个时间将孩子转轨到国际学校,主要目的就是将来申请国外的大学,其次就是整体花的费用会比较少。


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转轨国际学校,

会遇到最大的困难是什么?


虽说找准转轨时机事半功倍,但依然不排除因为两种教学模式差异所带来的阻碍,主要有以下3个:

 

1、英语基础能力差

 

首先教学环境就完全不一样,国际学校基本采用全英教学,一些高年级的学生在转轨之后需要一段过渡期,同时也需要学生在转轨之前打好英语基础。

 

打好英语基础不是说考高分就行,口语一定要练好。哑巴式英语在国际学校并不受用,实际运用说出口才能真正派上用场。

 

 2、专业知识薄弱

 

体制内的课程体系和国际教育的课程体系大相径庭,在转轨国际学校后,孩子们恐怕花要多时间补足专业课的知识才行。

 

因为国际学校的学科知识比体制内的难度更大、层次更深,想要跟上别人,就只能花更多的时间去弥补自己欠缺的地方。

 


 3、教学模式差异化

 

在体制内的学校里,老师的目的是让学生考出好成绩。

 

为了让学生能在考试中获得高分,老师不惜废寝忘食追着学生做题学习。

 

可在国际学校里,老师更注重学习过程中孩子掌握了什么,他们不会逼着学生去背课文和各种知识点,他们的注意力只会放在发散学生的思维上

 

所以,那些不会自己学习的学生,转轨后的重中之重就是学会主动学习,不能等着老师催。

 

可能有的家长看到这里会有些打退堂鼓,怕孩子转轨后跟不上同龄人。

 

其实大可放心,孩子是这个世界上接受度最高的人群,对于小学段和小升初时期转轨的孩子来说,几乎无压力,这些问题都是很容易克服的。

 

稍微吃力一点的就是初三转轨的学生,他们可能需要在前期多花时间努力克服自己的哑巴英语。


不过只要这点解决了,剩下的课程和学习都难不倒他们。


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转轨国际学校有利有弊,但总体来说利大于弊。
 
首先,转轨后,全英文的教学环境会让孩子不得不开口说英文,水平也会因此在短期内得到质的跨越和提升。
 
其次,转轨能将孩子的拖延症和懒癌治好。因为在国际学校推崇的是自主学习,你不主动,老师也不会逼着你学。要想跟上同龄人的脚步,就得自律。
 
最后是思维的转变,在国际学校,老师最擅长的就是发散学生的思维,他们不会让学生划重点、背答案,只会循序渐进引导学生去思考,让学生形成自主思考的的习惯。
 
在老师这种引导下,学生的思维不仅会被无限打开,格局也会变得更大,比其他同龄的孩子看得更远,想得更深。

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