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同学们回首过去，四大发明，天文历法，探索文明绵延万里；时针本草，冲之圆周，福于人类功昭千秋。展望未来，嫦娥探月，蛟龙深潜，大国重器世人惊艳；生态文明，绿色低碳，美丽中国展开画卷。

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小科学家们制作了“水火箭”、“水果钢琴”、“地震报警器”、“电磁波飞机”、“遥控汽车”等作品，既能展示神奇的科学现象，又能锻炼了动手能力。他们从理论的认识与应用，到构思创意、再在材料准备和动手制作，电、力、磁等科技元素融合，在实际探究的过程中感受科学的魅力。

而科技的应用远不止如此，学校特别邀请了从事生命探测与探索等电磁探测方面的研究专家，为孩子们特别设计了《物联网中的智能传感器》的专题讲座。从传感器、物联网、常见家用联网设备的认识。到单目相机的自动巡航；3DTOF的人脸识别、体感游戏、自动避障；雷达传感器的生命体探测、三维成像；激光雷达的自动追踪，交通风险预测等等。将孩子们科技的认识层次带得高远，铸就孩子们先进的科技梦。

同学们有着层出不穷的神仙设计，各种令人眼花缭乱的奇妙创意。小小设计师们一笔一划勾勒出心中的dream，让我们一起来欣赏吧！

小小设计师们一言一语表达了各自的构思创意和未来设想，也让我们一起来聆听吧！

浩瀚星辰繁如景，从地球到月球，从人类日常生活到环境变迁，从宇航员到仿生机器人……孩子们对未来科技的发展充满着无限的畅想和展望。

浩瀚星辰谱写了一代又一代人的航天梦，在本轮探究中我们五年级的学生追随前人的步伐，向太空勾画了一个属于我们的璀璨星空。

首先孩子们进行头脑风暴，说说自己已经了解的太空的知识，然后畅所欲言表明自己还对哪些太空内容感兴趣，并制定相关的方案达成自己的太空探索目标。

孩子们阅读了大量的书籍，上网查阅了不少的资料。孩子们在所学的基础上放飞自己的太空梦。然后又分小组探索星座的秘密；研究太阳系；寻找太空中人类可能移居的星系。在新的星球上人类将如何生存下来，是一个非常严峻的问题，孩子们提出了他们大胆的设想，有用能源站，有改造大气层的，还有绿化建设的。

“因为热爱，所以执着。”孩子们探索的眼神中也迸射着渴求的光，他们不仅认真聆听，遇到问题静静地思考，碰到不同意见时，敢于质疑。知识就是在不断的质疑中明了，学习也是在不断的探索中进步。 

一沙一石、一花一草、一屋一树，我们小组的学生融入自己的想象，创造了属于自己的世界。

“微景观”，本质上是一个培植在玻璃器皿中的小型生态系统，里面每一个生命都有着自己的使命。在制作一开始我们请到了生物老师为我们讲解有关的生物知识。然后大家携手合作从校园里寻找可用的绿植、苔藓植物、沙石和容器。同时将营养土准备好。待前期准备工作做好后，我们正式开始制作。

首先先在容器内先铺设青石，然后铺水苔、接着铺营养土等；最后摆上新鲜苔藓，再植入植物，用装饰砂石以及公仔进行布景。随后孩子们装饰设计了自己的瓶子，给瓶子带来了独特的生命，同时也创造出一个富有创意和个性的“微景观”生态瓶。

纸飞机

一架纸飞机，可以飞多远？

让我们来一场比赛，拿数据来说话吧 ！

13名航模小队成员经过两场PK，最后小林同学的“子弹头”以直线飞行距离19.61m夺得头魁，而小陈同学的飞机飞行距离也创下纪录——负3.17m。哈哈，你一定疑惑，怎么还有负数了？由于“工艺”出了差错，他的飞机没有按照既定航线出发，朝着反方向逆行了。

纸飞机不产生动力 , 所以首先必须具有良好的滑行性、安定性。经过我们反复实践探讨得知，机身细而长，机翼稍大，质量较轻，材料硬一点，机头稍尖的飞机飞得较远。

轻骑士飞行

“橡筋动力模型飞机”是靠储存在橡皮筋内的能量带动螺旋桨旋转产生拉力而使飞机上升得模型，橡皮筋的动力用完后，模型飞机滑翔下降。

航模小组经过多次尝试组合与试飞过后，终于探索到了橡筋动力飞机的奥秘。航天梦也随着一架架飞机在空中翱翔。

航模拼装

不知道，是不是每个男孩心中都住着一个英雄呢？至少我们是的。

透过一个个模型，我们也认识了各国不同型号的武装战斗飞机。惊叹于这些战斗机担负着各个国家对空、海主权的维护任务。

酷炫无人机

起飞、上升、降落、翻转……航模小队成员灵活自如地操控，无人机在空中自在穿梭，惊得观众连连称赞。从他们手中飞出的似乎并不是一架机器，而是一个个小精灵。

古人把自己的航天梦寄托在神话想象中，而今，中国航天技术和航天事业取得了长足的发展，拉开了中国人遨游太空，探索宇宙的序幕。今天，我们透过探究周感受到了航天的魅力，点燃了航天梦。未来，我们将为航空事业奉献自己的力量。

梦想的实现，离不开每一条理论的认识，每一次实践操作的调整，每一份挑战的创新。怀着中国梦的好少年不仅从以上几个领域，精益求精地追寻自己梦想的脚步，也从中国科技史、工业革命、畅享未来、太阳系四个讲座；从纸飞机、叠叠乐、纸绳托物三样游戏；牛奶密信、当苹果遇上碘伏两种实验，全方位认识科技在人类文明演进中的重要作用。

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这个科技迅猛发展的时代是属于我们青少年的，面对广阔的明天，我们应当努力学习先进的科学文化知识，提高科学素质和创新能力，努力实现自己的梦想，做有理想、有本领、有担当的中华好儿郎。

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