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喜报!世华初高中学子在AMC数学测评中斩获佳绩

2022-11-25发布于江苏

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近日,“2022年澳大利亚数学测评(AMC)”结果揭晓。世华初高中的同学们勇创佳绩——共斩获1个全国一等奖、4个全国二等奖、21个全国三等奖以及17个数学技能奖。

ABOUT AMC

AMC是全球历史悠久的金牌校际数学思维挑战活动,由国际权威学术机构澳大利亚数学联合会 (AMT) 举办,拥有40余年的历史,总计有来自32个国家(地区)的1600万名学生参与。AMC分5个难度级别,分别适合小学三年级至高三年级的学生参加。新颖的题型和多语言试题让全球的数学爱好者们得以在数学领域深刻切磋,共同学习,并深刻认识数学在生活中的重要性。


而对于同学们来说,从报名参赛到认真备战,再到最终获奖,已成为成长道路上一段难忘的经历。

G7 Howard


从小到大,我都对数学有着浓厚的兴趣,我在儿时就经常用小棒和图片摆出各种图形玩儿。上学后,利用课余时间,我又做了很多趣味数学题,题目大多富有挑战性,但是思考的过程让我感到很愉快。来到世华后,我又找到了一批志同道合的伙伴,我们经常在一起研究数学难题,一起享受学习的快乐。我觉得探索的过程让我很有成就感,给了我很大的信心,我期待在世华能获得进一步的发展。

G9 Rita


这是我来到世华后参加的第一场竞赛,我也没有想到会获得这样的成绩。在我看来,数学竞赛在于思维的快速转换以及方法的运用。有些题目看起来复杂,但考察的知识点都是差不多的,如此看来,考前的一些准备还是必要的。例如在考前做几套往年的考题,不仅要知道答案,解题的方法也是必要的。陈老师的考前补习起到了很好的作用,为我在正式考试时提供了参考,开拓了思维。由此可见,在数学竞赛中思维是非常重要的。我会再接再厉,在数学学习的道路上越走越远。

FP Peter


这次分享就先从澳洲AMC本身开始吧,整体感觉就是基本的数学运算加上一点稍微复杂一点的思维逻辑转换,后面有一些难一点的数论,但有时间思考应该就可以解答。相比于其它竞赛(如美国AMC,世界奥林匹克IMO),我的感受是它的难度没有那么大,可以更清楚地了解自己的数学水平。然后,竞赛建议选择自己合适的,这样才能起到正面的促进效果。

DP1 Todd


首先,能荣获这次奖项,我感到十分开心和幸运。从得知这次比赛,准备,到复习相关知识点,再到练习,乃至最后的竞赛都需要我在繁忙的课程学习中额外抽出时间来进行。学习一些课程外的知识点,以及自主了解高于课程难度的知识对我来说都是一个巨大的挑战。因此,看到自己投入大量精力,最后形成了较为满意的结果,我感到十分的满足。通过此次经历,不仅为我在应对具有挑战性和复杂性的IB课程打下了基础,也促使着我在数学这一领域越走越远。

在世华,无论是初中或是高中,数学课程都会根据学生的特点和能力,因材施教,有效地帮助每一位学生在数学学习的过程中找准定位,从而培养学生的学习兴趣,取得进步和突破。

同时,世华的数学课程十分注重数学思维和应用能力的培养,需要学生在课程之外进行更多的独立学习和深入探究。而参加竞赛正是达到这些目标的途径之一,可以让学生们在学习知识的同时,感受到挑战自我、不断进步的乐趣,更有信心地去探究知识的奥秘。

感谢各位老师在学生备赛期间给予的指导和帮助!再次祝贺所有获奖的世华学子!希望同学们可以通过竞赛,激发学习的兴趣,享受学术带来的美好,成为勤于思考、积极探究、敢于尝试的终身学习者,创造未来无限可能。



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