人的一生会经历很多冒险，对我来说冒险是当你意识到一直努力奔跑的道路不能到达目的地时，有勇气放下一切，为自己的梦想开启全新的未知旅程。

 Tina Jin  - Class of 2024  

遇见，加入和在莱克顿学习，这个从小被保护的女孩逐渐成长为“大冒险家”。她不断挑战困难，跌倒又爬起，逐步认识了一个勇敢全新的自己。

穹顶之下觉醒，坚定梦想

Tina在北京度过了十六年，熟悉的成长环境和温暖之家，让她每次走在路上抬头时，总觉得有一个巨大的透明玻璃穹顶在保护着她。深受家庭的影响，她察觉到自己对商业的热爱，知晓了英国G5大学之一的伦敦政治经济学院（LSE），她便梦想在LSE学习银行或金融相关专业。她开始在网上搜索关于LSE的信息，直到在官网看到一个列表，才知晓她所学的科目被列在非首选科目清单上。Tina至今依旧记得当时的感觉，就像被木棍打在头上，巨大的穹顶出现了裂痕，她仿佛从一个漫长的梦中醒来，开始考虑是否要离开北京。最后在妈妈的理解与全力支持下，毅然决然决定独自奔赴上海选择新学校，这个对于她完全陌生的南方城市。踏出第一步的脚是沉重的，后期的每一步也都充满着不确定性与艰辛，上海繁多的选择让她思考愈多。

Tina对于择校侧重于四个方向：灵活的选课制度、充足的体育时间、完备的竞赛课程与辅导、家一般的人文关怀，搜索、观校、比较并体验过多所学校后，最终决定在上海莱克顿学校学习。

Tina 同学首选要素便是课程的多样化与灵活的选课，因为她千里求学的初衷便是想找到支撑自己申请梦校的课程条件。在莱克顿，她可以自由选择IGCSE和A Level科目、拓展课程，并参与到各种体育运动中。实践全人教育的课程设置，在追求学术卓越的同时，让学生有充分的机会发掘自身的天赋爱好，并建立独立的人格和良好的精神品质。多样化的科目选择、深度的学术内容，专业的知识技能激发探索能力，完全符合了Tina当初择校的希冀。

同时，Tina是一个将学术与个人运动、生活时间划分明确的学生，她想保持自己之前规律运动的习惯，所以非常注重学校充足且合理的运动时间安排。莱克顿每周10小时以上的运动时间满足了像Tina这样学生的运动要求和对体育教育的追求，培养学生运动以外的精神风貌、竞技素养和国际视野。学校每项体育项目都精挑细选，如网球、足球、篮球、羽毛球等等，尤其是五项特色精英体育项目：马术、赛艇、帆船、高尔夫球、射箭。学校对全人教育的贯彻也加重了她心中择校的砝码。

Tina照片记录下的莱克顿赛艇日

完备的竞赛课程与辅导也是她侧重的方向。学校每周三开设有生物、物理、数学、辩论、商业、经济、编程等竞赛培训，所有学生都要参加。入校后她选择了商业相关的竞赛培训，培训老师全程指导讲解参赛规则、参赛模式、组织与举办模拟实赛等，伴有校外赛事主办方的亲临授课等，提供一切机会创造可能，为其学术经历增添了一笔笔浓烈的色彩。

课程、运动与竞赛是Tina心向往之的选择因素，还有一个隐藏在心的影响因素是学校整体的人文关怀。Tina与校长Mr Parrish第一次会面时，校长提到莱克顿的教育以“人文精神关怀”为核心，入校后的她也亲身体会到了这些切实的温暖。莱克顿社区的老师们专注于每一个学生个体，当Tina担心自己能否适应完全不同的校园环境时，老师们对她施以贴心的关怀，陪伴着她为她进行心理疏导，同时热情友善的同学们也安抚了她不安的情绪。莱克顿社区的每个人都陪伴在学生左右，见证孩子们每一步成长，在学术、生活、健康等方面，全方位培养学生的独立人格、良好的品质、优秀的能力。Tina从千里之外孤身一人奔赴上海，最终在这里寻找到了另一个可以寄托的温暖之“家”。

Tina主导参与制作校刊宣传视频

莱克顿的陪伴使她行走在人生之路上的脚步更有力量，不再迷茫与孤单，放下其他，专心向目标前行。

 PART 2 

前进路遇挑战，放下重启

Tina逐渐融入学校后，以个人和作为组长身份带领学校两名同学参加了五场全球范围认可的商业竞赛，获得了包括国家金奖在内的十多个奖项。她是领导者，是老师细致负责的帮手，是各项赛事的组织者，也是低年级学弟学妹们的榜样。这些比赛帮助不仅让她增长了相关领域知识，认识了有着同样热情的朋友，还增加了申请学校的竞争优势。她回忆道，莱克顿的老师们不断地鼓励她创造、探索并使用有趣的方式和方法进行学习，推荐她参加国际化竞赛，并支持她组织各类课外活动培养领导力给予了她更多的自由与选择。

在莱克顿的新生活已经顺利且有序地展开，然而为了在后期申请院校更添优势，Tina又再次打破常规，调整并重启了自己划定的航线，在一次次尝试与冒险中认识与找到更好的自己。年初，原本在十二年级AS阶段已获得佳绩的Tina，与学校老师和妈妈的充分沟通过后，做出大胆决定，重新回到十一年级IGCSE阶段夯实自己两门关键科目的学习。时值上海实行疫情封控，学校开始了在线课程， Tina在生活部与升学指导部老师的密切关怀下重新调整自己，决定回到北京家中投入复习，最终她赶上了学期进度并完成了考试。

“我非常感谢生活部的老师们帮我紧盯航班，每天进行必要的核酸检测确保我的行程顺利。一遍遍的叮咛与最新防疫信息转发让我顿感我的身后不再是我一个人，在上海我也有了家人。升学指导老师Serena询问我每天的境况，除了课程与竞赛的进程叮嘱，更多了日常与情绪的关切。最终一切顺利，线上课程的授课一如往常的高质量，弥补了我先前的不足，更添一份前进的自信。”

经历多次航线的偏离与重启，她在莱克顿逐渐发现自己对新挑战的适应能力得到大步增长。她非常自豪的是，那个愿意在每一个困难的时刻挑战自我的自己，由此收获了莱克顿八项年度荣誉之一的扬•皮恩科沃夫斯基冒险精神奖。她把这份荣誉看作是对过去勇敢的自己认可的象征，并鼓励自己在未来成为一个更勇敢的人。远在北京的妈妈在颁奖仪式上特意嘱托老师为上台领奖的Tina献花，写信认可那个让她骄傲的女儿。正是莱克顿社区与家庭的支持与信任，让Tina有了感知柔软，爱与被爱的勇气。

 PART 3 

探索潜能之至，成长自有时

Tina对自己的未来非常认真，充满了无限的憧憬与期待，清晰分辨什么是擅长，什么是喜爱，却又什么都想尝试，她追问自己内心深处真实的热爱是什么。她在寻找答案的过程中，花了更多的时间去了解自己的兴趣点。我们时常在学校看到Tina来回穿梭的身影，感受到她那一股拼搏进取精神。比如她参加了约翰-洛克论文竞赛，又一次在不熟悉的领域冒险，尝试写学术论文，最终论文石沉大海，但她不认为这是浪费时间，勇敢的人无所羞愧。她不再惧怕变化和失望，而是学会了拥抱与和解，学会感激探索过程中的收获。

彼时她还完成了两个为期半个月的实习，分别在银行和会计师事务所实习，将学术课程中所学理论运用于现实中，另外也学到了很多课本以外的知识，锻炼了自己的心理韧性与沟通能力。莱克顿鼓励与培养学生在校园内外兼具好奇心，乐于探索自己的未知领域，让学习这件事发生在真实的社会与社区之中，成为解决现实问题的工具。

在莱克顿，老师们努力帮助学生在兴趣、专业与学校之间找到平衡，并提供专业的建议和个性化引导以帮助学生在升学或未来选择中做出最适合自己的决定。如今通过一步步尝试与实践，Tina慢慢发现相比原定的金融与银行类专业，管理学更能引发她的好奇心，比如如何管理人，与之沟通，双赢与规避风险等等确认了自己真正喜欢的专业。当Tina再一次做出遵从自己内心的选择，升学指导老师辅助她一起从多角度，多维度地进行搜索与研究，并为其列出达成这个梦想所需的一切信息与条件。兴趣让她更好理解学术概念，做好初步规划便开始慢慢实行，经验丰富且值得信任的莱克顿升学指导和学术团队，是助力学生走向世界的重要力量。

伴随这一路的成长，我们看到Tina的蜕变、成长与绽放。她将自己的故事与更多人分享，鼓励那些犹豫不决的学生，在每一个犹豫的时刻突破、挑战自己。她平静地诉说这一切，她认为自己解决了所有在当时看来不可能解决的问题，已然达标了勇敢的定义， "冒险 "这个词将成为Tina人生的关键词之一。