管理团队

THE MANAGEMENT  TEAM

     徐晓露

香港艺林教育集团董事长、联合国国际音乐协会成员、香港音乐教育专业协会理事、香港著名幼儿音乐教育家、香港宋庆龄基金会名誉长。

邱艺林

福港艺林学校校长、英国剑桥大学教育学博士、英国剑桥大学教育学硕士、澳大利新南威尔士大学音乐硕士、澳大利悉尼大学工商管理硕士，拥有多个国际钢琴演奏文凭，国际音乐教育协会会员，曾举办过多次公开个人钢琴演奏会。

     

李继星

福港艺林学校顾问，原中央教育科学研究所学校教育研究部副主任。在30余年的中小学管理学研究过程中，著或主编了《现代学校管理与制度创新的理论与实践》、《教育铭言》、《教师文化力》、《中国城市化与社区教育研究》等教育类书籍。

袁国明

DSE高中专家顾问，明爱屯门马登基金中学校长、屯门各界协会顾问、香港屯门民政事务处屯门大兴及山景分区委员会委员、香港中国语文教学专业发展学会副会长、香港课程发展议会教育电视发展委员会委员、农圃道官立小学家长教师委员会顾问。

办学理念

EDUCATIONAL PHILOSOPHY

福港艺林学校是在一个音乐融合的环境下，激发学生的学习兴趣，培养学生的好奇心与探究能力，做到终身学习。培养学生成为有责任心的全球公民，为孩子将来在自己感兴趣的领域深入探究打下坚实基础。

课程体系

CURRICULUM

课程特色

CURRICULUM  FEATURES

CCLR是国际上广泛使用的升学就业规划模型，更有效地帮助毕业生成功申请藤校。我校对每一位升入中学的学生提供免费一对一学业规划咨询，帮助早准备、早思考、早规划、早行动。

以学生为中心，学校提供不同层次的高中阶段修读课程，包括：标准课程，大学升学课程以及AP、A-level、DSE课程，面向不同的学业规划需求，结合我校的升学指导服务，能够有效地支持到学生申请美国、加拿大、英国、香港等顶级大学。

为帮助不同学术能力的学生都能够获得适合的学术帮助，对学生的学术成长作出系统化记录，提供英语、数学分层次走班授课。这样的安排，可以帮助不同学习能力的学生得到最有效的帮助和支持。

学校为学生提供丰富的选修与社团课程支持，帮助学生发展合作能力、交流能力、组织领导力。这些社团包括：运动类社团、艺术类社团以及备考类、学术类选修课程。

学校建设有FAST/MAP两套通用的国际学术能力测试系统，将我校的教学成果与国际学校以及美国本土学术能力进行对比，为我校的科学管理提供了数字化分析支持。

学校建设有Gradelink学生追踪管理系统，对学生的学术成长作出系统化记录。同时系统提供家长端以及学生账号，便于学生/家长实时了解自身的学习状况。

针对公立转国际学校学生语言适应上的困难，我校特别开发了Pahtyway项目，提供针对性小班或者一对一语言学习支持，帮助学生实现公立到国际的顺利过渡。

学校提供优秀奖学金、卓越（50%）奖学金以及全奖三种类型奖学金，帮助不同学术能力的优秀学生获得学费上奖励支持。

教学特色

TEACHEING  CHARACTERISTIC

尊重孩子的独特性

每个孩子都是独一无二的，“高配置双语班”采取小班制教学，老师更加尊重和关注到每个学生的需求和成长，重视学习成果更重视成长过程。

超学科探究式学习

超学科融合式教学一直是泰然学校教学的精髓，学生作为课堂的主导者。在探究式学习过程中，帮助学生去探寻思考世界和学习世界的不同方式，并在此过程中形成积极的学习态度。

多元文化语言能力培养

依托于福港艺林学校多元文化的校园环境，教师均可全英授课，，课程注重英语语言的实际应用和英文原版图书的阅读，培养学生对多元文化的尊重和理解。

丰富的核心素养课程

艺术与学科同样重要，旨在全方位培养学生的综合素养。同时开设钢琴、乐理、绘画、书法、舞蹈、戏剧、足球等几十种选修课程供学生选择。

培养目标

TRAINING OBJECTIVES

激发学生的艺术兴趣和创新意识，培养学生成为善于探究、积极主动的终身学习者。丰富知识层面，开阔人文视野，全面发展，培养世界公民。

通过多维度、国际化活动的开展，在活动中培养兴趣，在活动中涵养品行，寓教于乐的国际化办学思维获得了家长们的高度认可，众多学子在国际大赛中取得了骄人的成绩。

报名须知

TRAINING OBJECTIVES

学生条件

K至九年级，不限国籍，不限户籍，可跨区；良好的沟通理解能力；良好的阅读习惯；优秀的专注力。

家长要求

自身有良好的教育理念，且认可我校的教育理念；对基础教育有良好的认识；重视孩子的教育，每周能有时间陪伴孩子，与孩子能进行良好的沟通。

学校地址

深圳市福田区下沙泰然广场后侧

加入深圳福港艺林学校

成就孩子的精彩人生

编       辑：赵   健

统       筹：廖智晗

审       核：王佳铭