《大道至简：从平凡到杰出的博纳国际学校育才之道》
我今天跟大家分享的不仅是关于博纳国际学校，也是关于对时代，对未来和国际教育的感观。
博纳国际学校位于深圳南山，八年前创办，过去八年我们快速成长，怀揣着科技、人文、艺术全方位培养人才的理想，打造了这所学校。
我们学校有三个特点，首先，我们不是靠生源，而是专注于将平凡的学生打造成世界一流大学的学生。其次，作为行业领军人物到教育领军人物，我能把全球视野，未来发展的视野带到博纳课堂里面来。第三、博纳地处市区南山，家长对孩子的影响非常重要，如果高中四年送出国，大学四年又送出国，八年过去，孩子跟家里的感情就很少很少了。
我的演讲分四个方面，一是新时代家长孩子需要什么样的国际教育，二是我过去十几年来培养近百位世界一流大学的大学生，我得到的结论是什么。三是博纳教育体系，去帮助家长把孩子们培养出来。四是随着深圳成为创新之都，成为世界领先的科技中心，我们适时在深圳推出一套创新的中学国际课程体系。深圳市博纳学校是一所国际认证的学校，经历了美国西部院校联盟、美国大学理事会、ACT以及Edexcel等英式体系的认证。
大概30年前，我毕业于华南师范大学附中，在中山大学完成本科，之后出国，经过将近十年的留学以及在美国科技界的工作，然后回国从事互联网科技的创业，留学第一站是美国波士顿大学，在麻省理工学院的实验室以及美国佛罗里达洲的实验室从事科学研究，非常有幸获得1974年诺贝尔物理学奖教授的指导。之后到加州大学圣芭芭拉分校的工程学院，在这里得到第二位诺贝尔奖教授的指导。之后我到了美国贝尔实验室，位于新泽西，在那里获得了总裁大奖。回国之后从事互联网创业以及中国的信息化，信息社会的建设，之后我再去美国创办一家绿色建筑设计软件公司，获得了专利，直到这家公司在美国被上市公司收购，我再次回国，这次回国开始从事教育创业，我是全国少有的从高科技领域进入教育领域的一位国际学校创办人和校长，全国这样背景的校长可能不超过5个。
新时代，国际教育想带给孩子、带给家长的是六个字，一是成才，二是全球，三是应变，这些都是未来的主题。另外三点也非常重要，四是创造，无创造就无阶层上行，无创造就无财富自由。五是学术，今天关于国际教育，大家会听到很多名词，一会儿这个活动，一会儿那个获奖，一会儿做社会实践，一会儿做支教，最核心的还是学术，学术能使一个学生立足大学，跻进世界一流大学之门的重要一点。六是多元，不仅是科技、人文，融合科技、人文与艺术，我作为一位科技创业、科技领先的校长，全方位推行学生们走向多元的道路。
过去十多年，包括我在创办国际学校之前就开始指导学生，经过十多年的努力，亲自辅导近百位学生，他们一步一步走进国际顶尖大学，其中包括牛津大学、斯坦福、约翰霍普金斯、哥伦比亚等等，看着这些学生一步一步成长，走进世界顶尖大学。我得出了什么样的结论呢？所有这些成才的孩子其实都非常普通，没有任何一位从小的时候就能看出是天才。今天大家都很关注哪个孩子考进了国际名校，但是竞争录取率只有5%左右的大学的学生，在所有学生中不超过3%，97%的家长和孩子都是竞争录取率超过20%、30%的学校，但是一点不妨碍来自普通家庭的孩子成为世界一流大学的大学生。
总结了一下，这些孩子的成才方程式是2+2+1×5，怎样才能成为世界一流大学想要的学生，怎么才能成为顶尖大学需要的大学生呢？一是文理双优，二是标化双优，三是世界级活动，四是大学教授级科研之后，五是要有才艺、独特经历以及策略性选择专业。做到这两个2、五个1，孩子就具备世界一流大学甚至世界顶尖大学的背景。在这个过程中，更重要的是我们发现了自己的长项，发现了自己未来的发展方向，这也是我在博纳学校培养学生的思考方式。
在培养孩子成才的过程中，我起什么作用呢？其中之一我是国际辩论赛“金牌教练”，这么多年带领学生参加国际顶级辩论赛，其中一个是来自于纽约大学的国际公共政策论坛辩论赛，去年我带领学生参加辩题“人工智能的好处大于危害”，我们跟学生组合在一起，完成了一篇2800单词的论文，一举入围全球64强。这个比赛的含金量非常高，像新加坡、捷克都是派出国家队来参与，我们只是普普通通一所国际学校，带领着孩子们参加这样的比赛，我前后参加过四次，三次获奖，两次打进64强。在成才道路上创造机会，带领孩子们完成世界级的活动。
今天跟大家分享两个独特的学生，他们的平凡经历也会让大家得到启发。一位是博纳一期的学生，他在2016年毕业，当时标化成绩非常普通，托福90分，老SAT1800分（满分2400）分，在我的专业指导下，填平了200多分差，录进了美本前40的伦斯勒理工，经过四年苦学，平均每晚4小时作业，一举在研究生阶段迈进耶鲁大学的校门。
另一位孩子也是来自于深圳，是博纳二期的学生，2017年毕业，SAT分数1250分，这个分数挤进前70名没问题，挤进前50是非常难的，他在我们学校通过学习文科，掌握了三门AP，一举进入美国乔治华盛顿大学外交学院，这是培养美国政府、美国高官幕僚的外交学院，经过4年的苦读，满分4.0的GPA，他拿到了3.8分，跨入约翰霍普金斯国际关系学院。
过去八年，博纳学校的学生50%进入美国TOP40，100%进入美国TOP70，我的学生连续三年进入加州大学伯克利分校，去年也有学生顺利进入顶级的纽约电影学院、UCLA，今年我们更有自信有学生能再次突破这一成绩。
接下来讲讲博纳的核心课程，它非常硬核，能经得住不同学生、不同时代的考验以及不同学习层次学生的考验。我们强调文理双优，在科学、人文领域都有高端的国际课程。
不同的同学可以选择自己的路径去完成。11、12年级逐步走向多元，可以走向数学领域，一直到把高数学好，另外在科技领域，我们也有相当多的课程，除了AP领域，我们也可以融合A-Level课程，因为我们也在打造英美双升通道给同学们。对于语言学习，不仅是学好中文、英语，也要学好法语，作为第二外语开拓给同学。总而言之，我们的国际课程涵盖美国大学理事会的AP，有十几门AP课程支持学生学习。此外，文理兼顾，鼓励学生走文理双优的路线。
下一步我们会推出中学创新课程，过去几年，传统大学的专业在逐渐消失，涌现出一批融合的专业，比如伊利诺伊大学香槟分校，虽然排名不是很高，但它的计算机领域在美国排名非常领先，我们每天都在用的浏览器就是由伊利诺伊大学发明的，同时，它的计算机融合专业在美国的大学中也很领先，凡是与计算机融合的专业，在这里都能找到，不仅是计算机跟传统科学的组合，也包括计算机跟语言、音乐甚至跟哲学的融合，这是一个很重要的发展趋势。现在出国读大学，从以前只读一个专业，发展为标准是读2个专业或者1个主修+2个辅修，这又是家长们需要关注的。
在人文领域也出现大量的融合专业，比如文学、媒体与传播，政治、哲学与经济，大量文科专业也同步于科技领域的融合专业。
再讲讲人工智能在向人文领域渗透，这是一个重大的趋势，作为科技领域的一位校长，我强于传统学校校长的一点是我对未来的洞察是非常敏锐的，从未来的趋势转移到课堂也是最快的，过去几年不仅仅只是在深圳创办博纳学校，也在北京担任过校长，受过国外一些国际学校的邀请，但暂时还没有时间到那边去做访问。对于敏锐趋势的把握是我的强项。
大家可以看到，连历史这样一个非常人文的领域也被科技渗透，英国有一项研究，把150年英国发表的所有文字输入人工智能系统，能自动重新生成150年的历史的描述。可想而知人文的渗透和科技的渗透无处不在，这也是我们捕捉到的培养学生的一个发展趋势。我着力在未来几年打造这样一套特色科技创新课程，让学生在四年的高中学完大学两到三年的计算机课程，我们把计算机作为一项语言的要求进行捕捉、培养，把计算机知识学完，在十年级学完计算机AP课程，十一、十二年级学习人工智能领域，我们没有办法再等到大学才借助这些工具，今天的中国留学生角逐美国的工科专业时受到限制，其实不仅仅是意识形态领域，而是我们的学生在高中对这方面的准备远远不足，有同感的家长可以跟我做更多的交流。
最后一点是我们的培养活动课程以及他们的升学都是三位一体的，我跟学生会有很多这方面的互动。
总结一下今天的演讲话题，大家在“双减”时代关注国际教育，说明家长的睿智，“双减”只是解决我们国家生育率低的问题，未来孩子的抚养依然要靠家长，未来孩子的教育依然要靠学校，在这个过程中，随着中国百年之大变局，大湾区的发展，教育更在于做加法和乘法，在不改变高考、中考指挥棒的前提下，现在做的所有减法未来都是要还的，怎么还？就是要靠我们去改变，做加法和乘法，从平凡到杰出的道路我们已经走了八年，通过这条道路，我们能帮助孩子走一条释放天性、走个性化、培养学术激情的道路，我们也希望帮助每个家庭实现每个孩子世界一流的大学梦。
和陈晓民博士面对面交流
欢迎对博纳学校感兴趣的家庭
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博纳学校秋季首场校园开放日
