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School Report for term 2021-2022

又要到一年的中考季，深圳普高不足50%的录取率，是压在许多家长和考生身上的重负。

“考不上普高就完了吗？”这是深圳家长心里最多的疑问。

日前，菁质教育采访了两名富源英美学校的学生William和Justin。

在来富源英美读高中之前，他们都是公立初中的普通学生。转轨国际化高中后，经过几年的高中学习，他们刚刚拿到UCL的offer（University College London，伦敦大学学院， 2021-2022年度QS全球排名第8位）。

可以说他们的人生转折就是发生在中考以后，也许他们的经历可以回答大部分深圳家长的困惑。

左William，右Justin

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公立学生转轨国际教育的动机是什么？

在深圳，中考之后从公立初中转轨到国际化高中的学生比例非常高。William和Justin也做出了同样的选择，而他们选择国际化高中的原因也非常相似。

“中考之后，其实我先去了一所公立高中读高一，但读了几个月，我觉得自己在国内公立教育这条路上可能走得不太顺利，我爸爸也想让我往出国这个方向考虑一下。” 

正好William的爸爸有朋友的孩子在富源英美学校读书，经过考试，William也进入了富源英美。

Justin爸爸的想法与William的爸爸不谋而合，“他就是想让我有更丰富的经历，学习也好，生活也好。”

对于Justin自己来说，“小学时候成绩好一点，上初中之后成绩就很普通了，我不太喜欢公立学校的学习氛围，就是有很多作业，被逼着学习，还要上补习班。可以选择换一种学习方式，我觉得也挺好的。”

为孩子提供尽可能多的、适合的教育机会，是选择国际化教育的父母们最重要的考量。

不过，转轨并不单纯意味着从一种“严肃、紧张的学习氛围”转到轻松的学习环境中。对于中考后转轨的学生来说，一开始他们便会面临“语言”这个挑战。

对于William来说，“全英文的教学环境是我刚来时候最大的挑战。以前在初中我的英文成绩不是特别好，就是一般，刚开始上课我也发现英文确实跟不太上，但过了两周就开始适应过来，看得懂也听得懂，学得很快。”

Justin对当时的适应过渡也记忆犹新，“平时老师上课用英文，我们写作业也是用英文，不懂的地方老师会给我们解释，下课或晚自习还继续背单词，当你适应了环境之后，英文能力很快就有提升。”

当孩子愿意选择尝试，愿意付出努力度过语言难关，后面他们进入到国际化教育中去，便会有更大的发展和探索空间。

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公立高中与国际化高中的差异在哪里？

富源英美学校开设的课程中，最受学生和家长欢迎的是两年IGCSE+两年A Level的课程组合。富源英美学校是英国剑桥大学考试院直接授权的全日制Check Point、IGCSE和A Level课程的国际高中及A Level的考试中心和教学机构。

在William看来，当你能用英语看懂题目、表达内容，高中课程是很容易的。“从知识层面来讲，我觉得是比较容易的，考试的知识面虽然广，但不深，所以我觉得不难。”

对于有着感兴趣的专业的学生来说，课程就更友好了，“因为它倾向于个人发展方向，比如我申请到的是UCL的电子电器专业，我从小对物理比较感兴趣，物理成绩也比较好，高中来到这边以后，我发现有类似的课程内容符合我喜欢的专业，我就开始更深入地学习和研究。”

William在申请文书中对实习经历的总结

以兴趣为驱动的还有Justin，对化学感兴趣的他不仅在该科目上表现优越，还积极参加课程之外的学术拓展活动，在化学老师的帮助下，他在国际性化学竞赛中获得了奖项，在大学申请中展现了自己的科研能力。

为了弥补实践不足，班主任化学老师还带着Justin一起做化学实验，在理论知识和动手实验两方面齐头并进，最终帮助他获得UCL制药专业的offer。

Justin和化学老师一起做实验

专业的课程加上丰富多样的课外拓展活动，必然是学生成绩优异的基础，富源英美学校却不止在此。

William除了获得了国际性物理奖项，还在老师的帮助和推荐下，进入两所电子工厂实习，“对我来说是更加了解未来所学专业的过程，如何将专业知识转化成应用，工厂供应链是什么，电路板如何设计，甚至在更专业的层面如为电路板选材等等，对我帮助都非常大。”

这也启发William思考更长远的未来规划，“研究生阶段，我更想去专业更强的美国深造，未来我可能更想去微软或谷歌这一类的科技大公司，不是做程序员，而是做设计或芯片制作，是一种更偏硬件化的设计。”

回顾几年的高中生活，当被问到「如何看待当初的选择」时，William和Justin都表示“不后悔当初的选择”，因为国际化高中是「更适合」的选择。

William的适合在于大学申请的多元标准，“我这个人比较爱玩，学校的活动很多，比如英语节、演讲比赛、话剧、表演比赛，我基本上都参加了。尤其是话剧，我基本上每年都参加，你要很用心去排练，也很锻炼学生的合作能力、独立思考能力，对下一步自己该干什么的规划也有一定的引导作用。”

由《西游记》改编的英文话剧

Justin的适合则在于国际课程的评价体系是多元化的，“高中我没有体会到太大的压力，是因为IGCSE和A Level的考试不像高考只有一次，它有补考的机会，哪怕这次考不好，下次还有机会。同时，考试也不是一次性考完的，它是每个阶段都有个科考试，所以会把压力平均分到每一个阶段，你要做的就是规划好每一个阶段。”

他们还对比了自己和身边没有选择国际化高中的朋友。“我有很多朋友上的普高、参加高考，说实话，他们的压力全部都在于分数上面，如果他考不了高分，就读不了自己喜欢的专业，以后更没办法从事自己喜欢的职业。”

“其实不能说他们没有什么未来规划，他们也不是没有去想，而是如果你成绩不好，想也没用，根本没得选。”

在William和Justin看来，无论是课程内容、评价体系，还是大学申请的多元性，这些就是公立教育和国际化教育最大的区别。

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给面临选择的中考生建议

对于“适不适合读国际高中？”这个问题，William的回答是这样的，“比如说你费了很大的劲儿，你觉得你真的很努力很努力，把全部时间都拿来学习，但还是考不到一个满意的排名，我觉得你可以跟家长商量，了解一下国际学校这条路，因为原来的学习内容、方式、氛围，可能就是不适合。”

而对于那些在公立学校也能名列前茅的好学生，“如果你觉得自己是一个非常独立的人，对未来规划有自己的想法，或者说国外留学本来就在你的考虑范围内，你也可以尝试这条路，因为它能更好地发展你的爱好、兴趣、特长，从更长远的角度规划人生。”

富源英美学校贵州天文小镇研学活动

Justin的建议则是从更“软性”的角度考虑的，“比如你适应性比较好，那从公立转换到国际会更顺利一点，英语好的话也会适应更快。”

其次，同伴关系和师生关系也是Justin非常在意的一点。“我上初中的时候很怕老师，但是到了富源英美之后，我跟老师很聊得来，老师不是严肃的，像我们数学老师就很好玩，他不光教学方式很特别，而且经常和我们一起打篮球。”

还有同学关系，“去年的时候我们一起准备考试，大家经常一起学到11点，快锁门的时候保安来催我们才走，这种一起学习的回忆很美好。而且我们一起参加活动，打篮球友谊赛，团队合作，就会感觉跟同学们在一起做的事情也很多，感觉很开心。”

在这样的学习氛围影响下，Justin觉得自己更开朗了，“在课上会有很多互动，上外教的英语课，我们全部人都要回答，慢慢就更敢表达，更开放；而且每次参加话剧，和同学玩在一起，上台表演，也让我更加学会沟通交流。”

可见，无论是对于学习课程的“适应性”，还是良好的同学、师生关系带来的性格变化，都是选择国际化高中的考量。

William

Justin

从入学时的非常普通的成绩到最终收获世界顶尖名校offer的好成绩，再次彰显富源英美学校“普进高出、高进优出”的教育深加工能力！

从办校以来，富源英美学校就秉承“让平凡的学生变优秀， 让优秀的学生更杰出”的教育理念，培养在国内初高中成绩优秀的学生进入世界顶尖大学；培养在国内初高中成绩中等的学生进入世界一流大学；培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学！

A-Level课程是英国高中课程它是英国“普通教育高级证书”课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程。

A-Level课程被国际教育界誉为“金牌教育课程”和全球各大学入学的“金牌标准”，几乎所有英语授课的大学都以此课程作为招收新生的入学标准，即取得此课程证书可直接申请160多个国家的逾万所大学，包括英国的牛津、剑桥、帝国理工，以及美国的哈佛、耶鲁、麻省理工等世界顶尖名校。

1.世界名校的通行证，考试成绩受到世界160多个国家，数千所大学认可，毕业后学生可赴英、美、澳、加、欧、亚等多个国家任何一所大学就读。

2 .由70多门课程组成，学生A2年级只需要选修三到四门课程从而申请大学。

3.课程的评分有A*、A、B、C、D、E、U。拿到三个A就有大概率可以进入英国前二十的大学。

4.课程选择面广，体系成熟，考试人性化。不是“一考定终身”，可重考选最优成绩，适合中国学生，易拿高分。

5.A-Level适合人群：向往更灵活、更人性化考制，尤其是偏科学生或者未来留学方向希望更多自由选择的家庭。

让平凡变优秀，使优秀更杰出

深圳富源英美学校将于

5月21日、6月18日举行线下择校私享会

欢迎各位家长、学生莅临参加